? ? ?從“折傘下的孩子”到“風舞漣漪”，從消極避世到以平和的心態(tài)去接受一切。過去一直以逃避的態(tài)度面對苦惱，一直奉行“遺忘是最好的療傷手段”。殊不知，這只是治標不治本的方法，終有一天那些都會再次向你涌來。

? ? ? ? 剛上大學，還沉浸在高考勝利的驕傲之中，還沒有明確的目標對未來充滿迷茫。因為自己學的是數(shù)學，聽過無數(shù)的長輩給的意見是可以學學會計。不知道有多少人聽過這樣意見，相信不少數(shù)。大一時，信心滿滿地報了二學位，絲毫不把它放在眼中，認為不就是幾次考試嘛高考這么大的考試都過來了?？尚Φ奈耶敃r真的不知道12年的學習和考試只是一個很短很簡單的時期。學著學著漸漸發(fā)現(xiàn)他一點也不好學，經(jīng)歷了幾次的考試失敗，大二的我漸漸的產(chǎn)生了厭學的情緒。大一的寒假前夕又報了另外的培訓，這個的原因更是可笑，竟然是為了讓自己顯得成熟從而去討女生的歡心，更可笑的是，她從來不知道?；蛟S這段話頗有皇帝無能卻高呼紅顏禍水的味道。毫無疑問，這個嘗試也不了了之了。但它的完結(jié)卻一點也不簡單，寒假我去了一家家政公司打工賺錢。一個十九歲孩子拿著玻璃擦在大冬天用著冰冷的水給人家擦玻璃，手背因為不曾護理滿是因為凍的裂的口子。一張滿臉稚嫩的面孔因為下一頓的飯錢還沒有而暗自著急，遇到各種各樣的客戶需要忍耐，遇到自己犯的錯誤而不停的道歉。每天早上路燈還亮著的時候從住處去公司，晚上可能八九點才回宿舍。一天的勞累讓人連往回走都感覺很費勁。聽著“北京北京”品味著“絢麗的霓虹燈下的掙扎”。每天祈禱著遇到稍稍寬容的客戶，盼望著這一天快點過去，終于在臘月二十九逃回了家。

? ? ? ?其實十九歲已經(jīng)不小了，但從未走出校園對待這一切的一切都沒有任何的抵抗。只能讓它在并不怎么堅強的心上留下一道又一道痕跡。體味了社會的艱苦帶著滿身的傷痕，我不再想走向社會，只想自己被保護著不受風風雨雨傷害。這經(jīng)過很長很長的一段時間，不再想接觸任何事。那是一段走向極端的時期，一直提醒自己不要接觸大學課程之外的任何事務(wù)。每天看專業(yè)書，但因為心態(tài)方法的不正確卻并沒有多少收獲。因為恐懼所以很簡單也就很平淡讓人感覺沒有什么重要的事情?？v然時刻回避自己感覺做錯的選擇，但上天似乎是在捉弄你一樣。不時的讓你聽到某些敏感的詞語，不時的讓你遇見與之相關(guān)的人。每當其出現(xiàn)，自己都會痛苦很久很久。時間是個很神奇的東西，它慢慢地撫平疤痕，但也只能讓我們用肉眼再難看見。這雖然只是看似完好的心卻讓我走進了下一個階段。每當不小心碰到那曾經(jīng)傷痕累累的地方總會痛苦，用的力道越大就越痛。這也讓我真的意識到了，我不能再繼續(xù)逃避一味地尋求保護作那個龜縮在折傘下的孩子了。思想的轉(zhuǎn)變并不是具體那個事件帶來的。也曾想過是不是那個關(guān)于“禮”的解釋，亦或是想到了很久很久以前看的一池活水和一缸死水的區(qū)別，仔細思考感覺是但又不完全是。不愿再繼續(xù)逃避，勇敢的去面對那些曾經(jīng)放棄的責任，做最終的了結(jié)對自己對他人有一個交代。

? ? ? ?世事如風，我心如湖。風起，只能帶動片刻漣漪而已！