感謝你幫助我覺(jué)醒(2)

親愛(ài)的吉子:

? ? ? 你好。這次我又想把該說(shuō)的話說(shuō)完。心里才無(wú)愧,因?yàn)槭钦曌约旱倪^(guò)錯(cuò)并通過(guò)你而發(fā)現(xiàn)覺(jué)醒自己。

孩子,不管他們以前如何對(duì)待我們,父母都是愛(ài)孩子的。為什么會(huì)變成傷害,因?yàn)槲覀円膊欢異?ài),為何不懂愛(ài)?因?yàn)槲覀兊母改敢矝](méi)有給你正確的足夠的愛(ài)。為什么外婆外公沒(méi)能給我們足夠的愛(ài),因?yàn)樗麄兊母改敢膊欢绾稳?ài)。

以心換心,用心體會(huì),一個(gè)行為的背后可以追究到這么多,這么遠(yuǎn)。一個(gè)果子的背后是由深扎的土地,滋養(yǎng)的水與溫暖的陽(yáng)光等多種因素成就的。我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)得病的多種因素。一,從小我怨恨父親不能抱我,給我微笑,陪伴我,還對(duì)我吼叫,訓(xùn)斥。在心里我種下恨和恐懼的種子,不好的種子會(huì)結(jié)不好的果子。二,由于我爸沒(méi)能處理好父子關(guān)系,媽媽沒(méi)有教會(huì)我如何助夫成德,以致我不會(huì)善待你爸,我有吃有穿,可是在那時(shí)農(nóng)藥店里,我不懂安慰他的累,還心里埋怨他,怨人是苦海。三,呆在店里受不良空氣的熏染,如此身與心都受污染,所以我是頭常暈沉目炫,胸悶腿腳無(wú)力。那段時(shí)光臉白目呆,失魂落魄,與精神病人差不多?,F(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我自心的洗禮。那時(shí)我有幸在網(wǎng)上接觸到優(yōu)秀的中華文化,所以捫心自問(wèn),我追溯痛苦的根源。我首先開(kāi)始從心底放下對(duì)父親的不滿,真理解他有苦衷,他身上肩負(fù)著一家的生存壓力,他沒(méi)有得到需要溫暖的幫助與愛(ài),可是還得硬扛。心里放下后,心情舒暢,身體也更健康了。還有我也找你爸的好處,不再瞧不起他。你爸開(kāi)農(nóng)藥店為了養(yǎng)家糊口,雖然環(huán)境不好身子很累,可是他咬牙堅(jiān)持。我不贊同他開(kāi)農(nóng)藥店,可是反觀自己,卻也還沒(méi)能為他分擔(dān)點(diǎn)家庭壓力。在這里不再展開(kāi)說(shuō),放到下一篇“覺(jué)醒后的自救”再多陳述。現(xiàn)在來(lái)找找你的因果,你曾被狼狗戲弄,卻沒(méi)咬你,也是如此的道理。媽媽幫你找因素。一,在小的時(shí)候4、5歲你曾玩弄狗,那是你到外婆家去,看到狗狗,可能是感到尾巴搖擺好看,還有就是想證明你比他強(qiáng),你拿棍子揮舞,嚇到他,沒(méi)有傷害他,現(xiàn)在他也沒(méi)咬傷你。二,狗狗會(huì)追著你,說(shuō)明他喜歡你,或者你身上有他喜歡的東西,你要了解舍得給他就是。怎么化結(jié)你和他之間的恩怨。首先你要懺悔以前不懂拿棍子對(duì)他,以致嚇到他。再次你要感謝后來(lái)那只撲倒你的狗,你要接受,此狗讓你消了以前的賬。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

吉子,午飯后,你爸現(xiàn)在也很積極在學(xué)習(xí)知識(shí),有毛筆書(shū)法,也有財(cái)商,更有教育知識(shí),每個(gè)人在人生每個(gè)階段有不同的人生責(zé)任要做。幼兒孩童青少年時(shí)期是學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的階段,而到了成家后就有家庭責(zé)任,社會(huì)責(zé)任,每個(gè)階段的責(zé)任都要盡心盡力去承擔(dān),就像你現(xiàn)在是處于兒童時(shí)期,當(dāng)以學(xué)業(yè)為重,“幼不學(xué),老何為”,所以用功學(xué)習(xí)是對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)?,F(xiàn)在的伏羲學(xué)校的老師是真正愛(ài)孩子,為孩子終生受益考慮的老師,很幸運(yùn)能遇到她們。感恩她們的發(fā)心,全心全意為孩子!

吉子,我還記得在之前的經(jīng)典學(xué)校,我去陪讀經(jīng)典,你那時(shí)在讀誦,手也不忘要摸著摸那,還有后面積極地向我背誦,也是邊背誦邊動(dòng)手動(dòng)腳,背誦得卻還流利熟悉。我了解你的記憶力還可以,不知道現(xiàn)在的你上課情況如何了?若是還喜歡這樣,是不是還保持背誦高效率呢!?

孩子,讓你受委屈了,媽媽知道必須把事情說(shuō)清楚,讓大眾也明白,不再和媽媽犯同樣的錯(cuò)誤。近來(lái)媽媽一直在反省反思,多看些教育知識(shí)。才了解了一些孩子各個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)和需求。簡(jiǎn)單講兩個(gè)片段,想想以前在家為了讓你添件衣服,而一味地說(shuō)教也不對(duì),下午要去上學(xué)時(shí),看到阿樂(lè)穿了很薄的襪子,我想著這么冷的天,得穿厚的,于是對(duì)她說(shuō)“樂(lè)樂(lè),你穿的薄,都能看到腳了,你能去找雙厚的來(lái)嗎?我看看你懂不懂更厚的?”她回答“好!”快步去了,一會(huì)兒就拿出來(lái)了,我開(kāi)心地拍掌“哇,對(duì),你真懂”,她也好歡喜,自己也穿好了襪子。

還有就是她都到門口了,在穿鞋子,我看到她流鼻涕,對(duì)她說(shuō)“把紙 擦了再去吧?”“不要”也是直接回應(yīng),在她穿的那會(huì)兒,我去拿紙來(lái),我一張她一張,遞給她,說(shuō)“我們來(lái)看看誰(shuí)的鼻涕更多!”聽(tīng)完話,她伸手接紙去用力擦,又是那么認(rèn)真。我們都笑開(kāi)了。真實(shí)感到學(xué)習(xí)教育知識(shí)好重要,而以前我只會(huì)要求你“快穿,穿上”“快擦,擦掉”。所以要用心學(xué)習(xí)啊!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.1.9

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