哈哈哈，今天九段音頻學(xué)習(xí)第一個打卡！
昨天收聽音頻后有一種感受，沒有把20%的A類事件放在精力最旺盛的早起階段完成。因此，今兒先把當(dāng)天要處理的事件進行ABC分類，學(xué)習(xí)和處理工作的兩個事情都列在A類里，雖說當(dāng)時有一點小糾結(jié)先開始哪個，但內(nèi)心特別期待開啟葉老師講到的方法論運用到工作當(dāng)中提升效能，所以果斷決定先完成音頻學(xué)習(xí)與打卡，再進行255高效工作。接下來講一下今天收獲：
1.聽后感覺信息量之大，處處是精華，要用心吸收和反復(fù)練習(xí)才可
2.在學(xué)習(xí)音頻過程中，腦海里會因為看到或聽到某個點影響專注力，但當(dāng)時明智的采用了葉老師講到的記錄，先把它記錄下來，不去打斷學(xué)習(xí)，但我知道嚴格來講這其實已經(jīng)是思路打斷，因此需要大量練習(xí)
3.老師提到90天設(shè)定一個目標(biāo)，專注做——找到有效的方法論——心甘情愿地做，堅持去做，定會有成效
4.講到名人案例無一不是利用早起晨光高能要事，無論西方理論的“高能要事”還是我們老祖宗早有的智慧“物有本末、事有終始、輕重緩急”都在強調(diào)高精力做最重要的事
5.無序不自控而浪費的多出來的3——4小時造成時間黑洞，仔細計算一下我們也許浪費遠遠超出這個數(shù)字，但恰恰一個人每在正常的高能時間2—5小時，極限高能時間5—8小時，且行且珍惜我們當(dāng)下?lián)碛械臅r間
6.五色工作法
最后想分享的是：《不管教的勇氣》當(dāng)中重復(fù)出現(xiàn)最多的一句話“學(xué)習(xí)是孩子的課題”最近我會時時用此來提醒自己對孩子的學(xué)習(xí)不要橫加干涉，再加八字真言“尊重、理解、相信、等待”，還有“不說教”，自打前幾天和孩子共同完成她認同的暑期計劃，并且我表達了自己最近學(xué)習(xí)了一本書，媽媽會盡全力做，如果我無意識回到從前，你可以用固定句式提醒我，我做到了，孩子的表現(xiàn)也異常的超出我的想象：
（1）手機不會和之前一樣強行要求上交或不讓隨身攜帶，只是按老規(guī)矩執(zhí)行，分階段消耗完3張手機管理卡/天，孩子非常自覺的執(zhí)行，并且還時不時會主動和我說：“媽媽，我看了什么用了多長時間”生怕我不相信，我會微信著回她一句：“相信你”
（2）每天的閱讀雖說規(guī)定不低于1小時，但看書時間遠遠超出這個時間，因為書籍是她聽到小讀者上三火哥哥的推薦而買的，不是我買回來的
（3）早起的網(wǎng)課積極完成并當(dāng)時順手完成練習(xí)，還會和我主動分享做題總數(shù)和錯題數(shù)量，前天晚上睡的有點晚，我說要不要把早上調(diào)整至上午或下午？她說不用呀，我感覺放在早上很好呀，那好吧你感覺好就是最好的！
（4）每天我下班后會陪孩子一起練習(xí)跳繩、立定跳遠，她也是樂在其中。
（5）畫畫也是有了興趣，現(xiàn)在愿意每兩天完成一幅作品
（6）上時和一個非常優(yōu)秀年輕的初中老師慧慧老師聊天后，讓人家看了自己小考的作文，提出了寫字需要加強，否則會影響你的卷面成績，回來也給自己定了每天完成兩頁字帖（一張漢字一張英文單詞）
