因為一些事情，才想起來停下腳回顧活著的這25年，除去沒有自我意識的前十年，還有十五年，這十五年來我是如何活在這世上的？
? ? ? ? 沒有自我意識的前十年
只記得那時候遲到后自己就不敢進教室，非得父親送我進教室門才行，否則就是他往學校追我，我跑，他轉(zhuǎn)身往家我又反身跟著他，就這樣來來回回，直到他揍我一頓回家或直接把我送進教室，這個游戲才能結(jié)束。不過好像這個游戲在上初中前一直都在上演，好像吧，又好像記不太清，算了，想不起來就當作次數(shù)減少了吧。
有意識的這些年
? ? ? ? 五六年級時
其實具體來說應(yīng)該只是六年級吧，那時候我談戀愛了，沒想到吧，在最近的前任想來應(yīng)該是多么的不可思議，因為他說自己初中時還穿的女式卡腰的羽絨服，不知道我們誰是不正常的那一個。記得當時自己并不認識寫成一帆風順的愛，拿到那枚書簽的時候，我好像一直在笑，不要想多，不是幸福的笑而是毫不明白意思的那種二傻式的笑，就是那種拿著書簽心里想著“這是那個腦殘”，也不應(yīng)該是腦殘應(yīng)該是介于腦殘和蠢貨中間的那種感覺。后來另一個男生告訴我書簽的意思以后，我立馬就開始深情了，就像看電視換臺，從三傻立馬換到了深情偶像劇，大腦自行制造了很多多么多么愛他的情愫。做過用白色繃帶纏在手掌假裝受傷，為的就是想看他緊張的表情和著急關(guān)心我的樣子（我承認想起這段感情中發(fā)生的事情的時候我笑了），不止于此，還記得寫紙條給他“你給我的愛，我聽不到，我看不到，摸不著”，為此，他還和另一個男生一起找了個沒人的操場分別對我和另一個女生分別說出我愛你，記得我的反應(yīng)是激動的奔向在另一側(cè)等我們的同學，抓著她的手說“他對我說了，說了?。?！”而被告白的另一個女生卻是很平靜的走過來（好吧，我承認我好像演過頭了），這還不算什么，最后還用圓規(guī)在胳膊上刻他的名字，還好劃的不夠深，現(xiàn)在也已經(jīng)沒有痕跡了，不過我記得和他一起表白的那個男生做的更狠，用小刀劃破十指，現(xiàn)在想想還是覺得疼。這段感情最后好像是因為他跟我講“我是他百分之九十九的女孩兒，而隔壁班的高潔是他百分之百的女孩兒”而告終。
這應(yīng)該是我的初戀吧？？好可惜他那是只是對我說我愛你，而不是直接吻我，想想還是覺得他挺慫的，我當時可是做好被吻的準備了呢。
