不是985和211的我們,該如何與別人競(jìng)爭(zhēng)?

不要再說(shuō)“如果可以,我會(huì)XXX”,也別再說(shuō)“只要XXX”,更別再說(shuō)“問(wèn)題是XXX,沒(méi)法解決”。在你沒(méi)真正去做之前,永遠(yuǎn)不要潛意識(shí)地給自己找借口。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

想象中的世界,真的存在?

6月份,我終于結(jié)束了我的大學(xué)學(xué)業(yè),在廣州一家不錯(cuò)的公司上班。說(shuō)實(shí)話,能夠做到現(xiàn)在這份工作,真的是意料之外,也是意料之中。意料之外,是因?yàn)樽鳛楦呖际【妥x于普通大學(xué)的我而言能夠找到自己喜歡的工作真的很意外。意料之中,則是因?yàn)槲业谝淮斡X(jué)得,我的大學(xué)沒(méi)有白讀。

除了考研的,呆過(guò)大學(xué)的你,有見過(guò)每天早上6點(diǎn)鐘起床讀書,上完課馬上去兼職,下午晚上的課余時(shí)間在圖書館度過(guò),回到宿舍洗澡的時(shí)候還不忘背單詞的人嗎?的確,這樣的人在大學(xué)里面真的很少見。一開始我也無(wú)法相信這種事情,直到某個(gè)清晨我在宿舍通宵看了一部韓劇,悠悠的走去外面吃早餐之前,我都認(rèn)為這只有中學(xué)生和考研生才能夠做得到。那天早上我看到的在早讀的那個(gè)師姐,最終成了暨大的研究生。那么,我們這些二流院校的學(xué)生,又該如何提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力呢?且聽下文分解……

也許你和成功之間,只差一個(gè)思考的距離

比你優(yōu)秀的人,比你更努力

我的大學(xué)雖然非常的普通,但是卻離其他的一本院校很近。地理位置的優(yōu)勢(shì)使得被那位勤奮學(xué)習(xí)的師姐所撼動(dòng)的我馬上開始了自己的蹭課之旅。只要一有空我就會(huì)去隔壁的華師、華農(nóng)、或者華工蹭課。

短短的幾個(gè)月,我的想法完全的改變了。習(xí)慣了自己學(xué)校吃喝的玩樂(lè)天堂般生活的我,第一次發(fā)現(xiàn),我好像讀了一個(gè)假的大學(xué)。

我還記得當(dāng)我早上6點(diǎn)半跑去華工的時(shí)候,已經(jīng)有很多人在那里早讀。華師每天晚上晚自習(xí)下課之后都會(huì)看到圖書館滿滿的讀者。當(dāng)年的初中同學(xué),在我晚上華師蹭課下課的時(shí)候,還在隔壁的教室里面安靜的自習(xí)。在我天天抱怨自己的校區(qū)沒(méi)有圖書館只有個(gè)借書的地方的時(shí)候,考上中大的好朋友幾乎每天晚上都跑去廣州圖書館學(xué)習(xí)。

比你優(yōu)秀的人,卻活得比我努力一百倍千倍甚至是一萬(wàn)倍,你又有什么理由為自己的懶惰找借口呢?

想做,和已經(jīng)做了的,并不是同一個(gè)概念

言行一致才是王道

認(rèn)識(shí)我的人也許會(huì)問(wèn),“你還需要學(xué)習(xí)嗎?大學(xué)文憑于你而言早已不重要了吧?你不是已經(jīng)成功了嗎?”還有人可能會(huì)問(wèn),“這言行一致大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力有什么關(guān)系呢?”

的確,在我高考后自己做自己喜歡做的事情后的確獲得了很大的成功,所以理所當(dāng)然大學(xué)生活就該盡情的玩了?文憑就不重要了?不是的!??!即使你千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由可以表明文憑對(duì)于一個(gè)人而言并不是最重要的,但是社會(huì)現(xiàn)狀告訴我們,文憑依然是非常重要的!沒(méi)有好的文憑,即使你有很強(qiáng)的能力,也未必時(shí)時(shí)都能夠遇到伯樂(lè)。

那么,再通過(guò)了殘酷的高考之后,就不應(yīng)該好好地在大學(xué)里面盡情玩樂(lè)了嗎?應(yīng)該,當(dāng)然應(yīng)該。如果一個(gè)人的一生都在學(xué)習(xí)中度過(guò),那我想他的人生會(huì)是枯燥的一生。大學(xué)里不是不能盡情的玩樂(lè),但卻需要有個(gè)度。

何為度?度就是天花板。對(duì)于大學(xué)生活,我們需要的不是始終如一地拼搏,也不是瀟灑快活的玩樂(lè),而是鍛煉出屬于自己的執(zhí)行力,該做什么的時(shí)候就做什么。

研究表明,如果能夠做到該學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上學(xué)習(xí),該工作的時(shí)候馬上工作,該休息的時(shí)候馬上休息,這樣的人,百分之九十以上,都是成功的人。

本來(lái),大學(xué)與大學(xué)之間,并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別,都是傳道授業(yè)解惑。其中的微妙之處就在于每所大學(xué)的氛圍都不同,而學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力,很大程度上會(huì)受到學(xué)校氛圍的影響。因此可想而知,能夠從二本院校的輕松氛圍之中脫離出來(lái),具有高效執(zhí)行力的人,必然是言行一致的人,是極具競(jìng)爭(zhēng)力的人。

需要做夢(mèng),而不是只會(huì)做夢(mèng)

拋開幻想,腳踏實(shí)地

我的大學(xué)舍友基本上都是非常之有拼搏精神的人,我能變成現(xiàn)在這個(gè)樣子,真得感謝他們。當(dāng)中我學(xué)到最多的就是要腳踏實(shí)地的去做事情而不是只會(huì)去空想。我學(xué)的是理工科專業(yè),大學(xué)生活是半工半讀中度過(guò)的。

一開始我覺(jué)得我這樣會(huì)不會(huì)太累,但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)舍友的文件袋里面滿滿的都是各種比賽的獎(jiǎng)狀和證書的時(shí)候,我沒(méi)有再想得太多。

10人宿舍,差不多一半的人是實(shí)驗(yàn)室的,他們也要學(xué)習(xí),還要搞項(xiàng)目。很多時(shí)候我看到他們半夜三更才回來(lái)或者說(shuō)干脆在實(shí)驗(yàn)室通宵我都非常的不理解,直到如今看到他們進(jìn)了國(guó)企和事業(yè)單位,進(jìn)了大型的知名企業(yè)的時(shí)候我才恍然大悟:只要我們不斷地用自己的雙手追求卓越,成功自然而然的就會(huì)到來(lái)。

而反觀有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人,一直在所謂的讀書會(huì)或者其他的討論小組里面批判社會(huì),數(shù)落世事,雖然他們從書里面也能夠?qū)θ松兴J(rèn)識(shí)有所感悟,卻壓根沒(méi)有自己親身的去經(jīng)歷,去體驗(yàn)。每每遇到那些人,他們總會(huì)和我說(shuō)以后他們要怎樣怎樣,或者說(shuō)有一個(gè)好的項(xiàng)目準(zhǔn)備怎樣怎樣,更甚的是說(shuō)項(xiàng)目已經(jīng)開始進(jìn)行了但是遇到資金短缺的問(wèn)題需要我來(lái)投資。到了畢業(yè)的時(shí)候,他們的工作還沒(méi)有著落。有的還為了自己找了個(gè)借口,去創(chuàng)業(yè),結(jié)果,失敗的終究會(huì)變得更失敗。

也許有的人會(huì)認(rèn)為我很殘酷,“為什么不去勸說(shuō)這些人呢?為什么不去投錢給他們呢?為什么不去為他們提供工作呢?你完全有這樣的能力呀” 早知道的是,社會(huì)是很殘酷的。人們只會(huì)看重你的努力所產(chǎn)生的結(jié)果,至于你的努力,你的想法,在別人的眼中并沒(méi)有多大的存在意義。這,就是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。所以,不要只會(huì)想象,想到了,馬上行動(dòng),也許這就是所謂的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

最怕的不是對(duì)過(guò)分努力而造就的人生巔峰難以置信,而是你一生碌碌無(wú)為,卻還自欺欺人地認(rèn)為自己的平凡難得可貴。

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