每個孩子都具有生長動力和生命潛能的種子，遠比我們以為強大的多、智慧的多。

前一陣聽劉豐老師的視頻課，每個人都是與生俱足，每個人甚至每個指尖都是宇宙的全息投影。

剛出生的孩子的思想認知就像一個容器，你給他什么，他就是什么；你想他成為怎樣，皆源于你給了他什么。

《不要錯過你的天才孩子》絕對不僅僅是喊一句口號。只要父母不壓制孩子的潛能，孩子就會是天才。

孩子天生就是大師。

孩子的內(nèi)心最懂感恩。愛父母是孩子與生俱來的本能。

孩子的內(nèi)在有個“自動導航系統(tǒng)”。

不想錯過你的天才孩子，只要按照簡單的原則做，就可以。

（一）不要擋住孩子的陽光? ?1、不包辦，2、不干涉（我們成人太喜歡說話了），創(chuàng)意不是教出來的，3、不強制，4、無為而制。不要讓孩子不感興趣或者還沒有能力理解的時候，讓他做任何不感興趣的事情。

（二）父母別用自己的眼界拖住孩子的未來 1、能有較高期望嗎？希望更多的懂孩子，幫助孩子更好的成長。孩子的學習能力是在解決問題的過程中一步步提高的。在反復成功的體驗中，培養(yǎng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的積極性，使他們自動成功。2、孩子是藝術(shù)品。3、信念影響的不僅僅是孩子的問題。?

（三）為孩子提燈照路。

孩子的成長環(huán)境與基因匹配的越多，釋放的天賦就越多。

因材施教的基礎——了解和判斷兒童學習特質(zhì)的類型。

這本書中最重要的內(nèi)容便是“雷氏三覺”。

聽覺型，加工聽覺系統(tǒng)的信息能力最強，對聲音敏感，周邊細小的聲音都能對他產(chǎn)生干擾?？梢試L試讓孩子當“領(lǐng)導”。

視覺型，擅長加工視覺系統(tǒng)的信息。因為聽覺不敏感，不容易受到言語的刺激，因而情緒穩(wěn)定。制作星星榜，將每天都的進步視覺化。

感覺型：嗅覺、味覺、觸覺、體覺、動覺等。對于感覺型孩子來說，伴隨著動作或場景想象能夠提高學習效率。有音樂的伴隨也是一個增強記憶的好方法。對這類孩子的夸獎要加上肢體動作，比如在孩子額頭上點個贊、擁抱等。

用擅長的大腦系統(tǒng)帶動其他不擅長的大腦系統(tǒng)、

讓大腦變得更聰明的實質(zhì)就是通過訓練大大提高他的聽覺系統(tǒng)、視覺系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)的模式加工河整合運用能力。

先關(guān)注孩子的情緒，在進行具體的能力培訓。

這本書還是四月份看的，有的內(nèi)容已經(jīng)在實踐，有的內(nèi)容在不知不覺中已經(jīng)淡忘。再看當時的讀書筆記又向回到當時看本書的情景中。

這本書值得細讀，不僅僅針對孩子的培養(yǎng)，也可以借鑒到生活的其他方面。