-01- 別每次都從頭開始
去年我在中國城建院帶兩個(gè)科研課題，提交成果后，召集大家共同討論，目的是把課題研究的經(jīng)驗(yàn)施用到未來的日常設(shè)計(jì)工作中。
與設(shè)計(jì)師并肩戰(zhàn)斗，我發(fā)現(xiàn)許多人把工作項(xiàng)目當(dāng)作單一的任務(wù)，而忘記在經(jīng)手的項(xiàng)目基礎(chǔ)上成長、延伸。
這些設(shè)計(jì)師或許沒有意識(shí)到，聽課培訓(xùn)、讀書這些活動(dòng)可以更大效率地轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。
用讀書啟發(fā)思維，用研究激發(fā)設(shè)計(jì)。
既然做課題，為什么不爭取把學(xué)習(xí)成果最大化呢？如果能發(fā)表論文，OK，這是一個(gè)可見的產(chǎn)出。
記住，我們的工作永遠(yuǎn)不會(huì)百分百完善，每個(gè)工作任務(wù)都可以成為下一項(xiàng)任務(wù)的起點(diǎn)。
你可以用智慧改造它，發(fā)展它。這意味著你要有意識(shí)地在項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)中比別人多走一步，而不是每次都從頭開始。
我向你保證，只要你能多一點(diǎn)心思作總結(jié)，在心里沉淀經(jīng)驗(yàn)。久而久之，你的思維能力就會(huì)獲得成長。
-02- 用馴龍來比喻作科研
為什么要馴龍？
馴龍者自己有個(gè)人故事要講，有自己熱愛并執(zhí)著的話題。
哪里來的龍？
研究話題并不是從天而降，我們真正感興趣的話題與個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)，而且一定是內(nèi)在力量發(fā)起的，對(duì)特定人群、事件和價(jià)值深切的關(guān)注。
除了深切的生活體驗(yàn)，好的研究話題還可以通過閱讀大量文獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)，也就是所謂的找“到研究空白”。
怎樣把龍安全的帶回家？
不要輕易的把科研成果撇一邊。馴龍的目的是兌現(xiàn)承諾，即在這個(gè)過程中精進(jìn)自己，鍛煉思維。好的思維才可能產(chǎn)生很棒的設(shè)計(jì)。
最后一步，就像馴龍高手里的維金男孩，他在經(jīng)歷這一切之后，回歸到平靜的日常。
看似正常，一切都已經(jīng)不再跟過去一樣。
這就是英雄之旅，你不會(huì)一直留在戰(zhàn)場。
-03- 及時(shí)總結(jié)幾個(gè)重要問題
參與課題創(chuàng)作，你本人收獲到什么？（如讀了哪本書，與人合作能力變強(qiáng)，觸動(dòng)靈魂的思考。反過來回顧整個(gè)合作
反過來回顧整個(gè)合作過程，你覺得在什么方面可以改進(jìn)？（不要指責(zé)隊(duì)友，而是站在團(tuán)隊(duì)整體角度給出中肯的建議）
你在控制成果品質(zhì)方面，有哪些你想要跟團(tuán)隊(duì)分享的經(jīng)驗(yàn)？（或者說哪方面做的還不錯(cuò)，比如你在某個(gè)環(huán)節(jié)做了某些準(zhǔn)備，或者提前和隊(duì)友溝通）
你的個(gè)人知識(shí)是否在整個(gè)過程中得到擴(kuò)展？
如果有，具體在哪個(gè)方面？（你有沒有向自己提出問題，并圍繞它展開探索。走出舒適區(qū)多遠(yuǎn)，還是一直處于舒適區(qū)）
如果沒有，是因?yàn)槟阌龅搅耸裁蠢щy，你期待從哪個(gè)人身上獲得什么具體幫助？（知識(shí)點(diǎn)、方法、個(gè)人日程安排、組織合作方式、積極性、對(duì)工作的理解……是哪個(gè)環(huán)節(jié)讓你感覺尤其困難）
如何延伸自己的知識(shí)體系？（可否用簡單的話或圖像來表達(dá)你的知識(shí)框架）
你在接下來一年有沒有具體目標(biāo)？怎樣考核自己達(dá)到了這些目標(biāo)？
總結(jié)一下：世俗生活，相對(duì)來說是容易滿足的。
1. 學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的管理，對(duì)自我的控制，是長期幸福感的來源。
認(rèn)識(shí)到作研究課題不是一般程序性工作，會(huì)失敗，所以你要做好容錯(cuò)的準(zhǔn)備。
掌握一套決策方法、理解知識(shí)結(jié)構(gòu)怎樣構(gòu)建，終身受益，并不僅僅是課題完成好壞本身。
2. 公司用高薪不只是買你的時(shí)間，還要買你的效率，壟斷你的注意力，你的創(chuàng)造力。
這些是用錢逼不出來的，唯有喜歡可以帶來。?
