疫情期間，每一個老師都是一個網(wǎng)絡主播，我也不另外。但是每一次面對大型一點的直播課堂我還是比較緊張的，因為面對的都是一群陌生人，如何讓他們感興趣，的確是一件不太容易的事。今日參加了至善學院網(wǎng)絡教育平臺的公益直播課堂，準備了很多的內(nèi)容，但是由于時間的關系我還是刪減了一部分。因為我擔心我的語速，到時候沒有內(nèi)容可以講，所以多準備一點內(nèi)容，到最后還是因為時間的問題我把家校合作那一塊省略了。

猶記得第一次大型的網(wǎng)絡直播課堂是2017年《教育家》雜志邀請參加的，當時的陣容也是相當?shù)拇螅椅业臄z像頭還是《教育家》雜志社送的，和這一次直播相比我覺得他們的服務態(tài)度都是一流的，上次和這次的工作人員都非常耐心的教我調(diào)整設備，給我指導，不厭其煩。每一次做活動都會有這樣的感觸，平臺越高服務意識越好，可能說人的素質(zhì)和他的學識，閱歷有關，在這些平臺做活動讓人覺得很舒服，而現(xiàn)實中有些單位處理事情總讓人很不好。他們在調(diào)整設備的時候真的是一遍又一遍，用微信視頻，如果錯了重新再來，一直到調(diào)整好為止。

漸漸的感覺如果把班級建設的事情一遍又一遍的分享的時候，我覺得就會越來越好，自己也越來越清晰，語言也組織的越來越好，感謝這幾年的班主任工作，讓自己在不斷的成長，思維方式也在不斷變化。最重要的就是讀書和碎片化的閱讀，畢竟我更多的是碎片化的閱讀，同樣也讓我成長的很快。最近在跟讀，所以也就多一些整本書閱讀。即使很忙，但是一直都在堅持。

下一次會積累更多一點的材料，好好的分享，這樣也不至于每次培訓的內(nèi)容都差不多，加油！