最近看到很多文章，比如羽然裊裊的《專VS博》，再比如英語課文上的文章《Confessions of a Miseducated Man 》，都是講關于教育的事情，讀完我很有感觸，于是就談一談我關于我受到的教育的反思。
我的教育并沒有讓我準備好在這個15億人口的大國中生活。學校中的社會很單純，但是當我高考結束，填報志愿時，我第一次感覺到了無助。我并不了解各個大學是怎樣的情況，不了解專業(yè)發(fā)展前景。這讓我整個報志愿的過程都極其倉促。
我不是說我受到的教育是失敗的。九年義務教育確實教給我很多知識：歷史上的的優(yōu)秀文章；黨的革命道路；上個世紀的科學儀器以及原理——總歸不是現(xiàn)在的。我對于現(xiàn)在的軍事、國家的政治可以說是一無所知。甚至于我最喜歡的畫畫——我沒有專業(yè)系統(tǒng)的學習過，但是美術課上老師也沒有認真教過我——我也可以說是一無所知的。
我想，對于現(xiàn)在的國情，這樣的教育體系從某種程度上還是合適的，“存在即合理”這句話還是有道理的。那么就需要學生自己在課余時間去主動尋找信息。可現(xiàn)在我打開手機看到的不是科學的進步，不是國家政治矛盾。充斥在我手機中的信息80%是娛樂圈中的兒女情長；10%是娛樂圈中某明星作為反面典型、吸毒犯法而依然很紅；1%是網(wǎng)友力挺揭露真相的人；其余的9%是淘寶以及各種各樣的優(yōu)惠券。
很可笑。
我無法和Norman一樣提出一個正確的教育方法，我連自己都完善不了。所以我只能在我的文字中抱怨、反思，然后努力把自己培養(yǎng)成一個全面的人，和一個專業(yè)于一些知識的人。
