吳老師好，
? ? ? ? 這三期關(guān)于“超越免費(fèi)”的來信主要講了如何提高產(chǎn)品競爭力的六個(gè)維度：稀缺性、時(shí)效性、個(gè)人化、可用性、可靠性、數(shù)據(jù)黏性。
這讓我想起了kk在“必然”的流動(dòng)”一章中，指出無法復(fù)制的東西才更有價(jià)值，并給出了八種方式：即時(shí)性、個(gè)性化、解釋性、可靠性、獲取權(quán)、實(shí)體化、可贊助、可尋性！這與老師所講異曲同工。
? ? ? ? 老師講的六個(gè)維度，我認(rèn)為后面五種其實(shí)也是稀缺性的體現(xiàn)。所謂物以稀為貴，由于商品的稀缺才導(dǎo)致人們的選擇差異和歧視，才構(gòu)建了豐富多彩的經(jīng)濟(jì)生活。
? ? ? ? 商品價(jià)值體現(xiàn)在稀缺上，人作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體，其價(jià)值何嘗不是由稀缺決定的。對(duì)于人來講，稀缺的對(duì)立面就是平庸。增加自己的稀缺性，就是提高并保持自己的競爭力。
? ? ? ? 首先，要徹底承認(rèn)這個(gè)世界上聰明人太多，如果和他們?cè)谕毁惖郎腺惻?，想要始終處于前列不可能，尤其隨著年齡增加體力心力下降，后加人的年輕人增多，終究會(huì)被趕超。
? ? ? ? 然后，承認(rèn)自己不是超人，精力和時(shí)間都非常有限，只能在某一個(gè)領(lǐng)域可能做的突出和優(yōu)秀。完全接納自己的不完美，完全接納這個(gè)世界和他人，戒掉最大的惡習(xí)：抱怨，它是讓你逃避現(xiàn)實(shí)、放棄努力和固步自封的不二法則。
? ? ? ? 最后，對(duì)未來充滿敬畏，你現(xiàn)在所思所想的任何事和判斷都是不確定的，這個(gè)世界沒有絕對(duì)的事情，永遠(yuǎn)不變的就是變化本身。不要被自己的想法綁架，敞開心胸、放下自我、主動(dòng)思考、積極行動(dòng)去應(yīng)對(duì)下一分一秒。
? ? ? ? 我計(jì)劃從以下幾方面增加自己稀缺性。
? ? ? ? 1，不從眾、做自己。每個(gè)人的人生軌跡都是獨(dú)一無二的，堅(jiān)定走自己的路，不要和別人跑在一個(gè)賽道上。記得羅胖老師說過“狼牙棒”理論，這個(gè)世界已經(jīng)不是金字塔了，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一根狼刺而冒出來。
? ? ? ? 2，站的高，看得遠(yuǎn)。試想五年十年后的發(fā)展趨勢(shì)，提前準(zhǔn)備和行動(dòng)。這關(guān)鍵是要有不一般的見識(shí)和視野，能結(jié)合自己特點(diǎn)和將來趨勢(shì)，洞察未來中屬于自己的機(jī)會(huì)。具體來講跟隨得到的各位大咖老師修煉見識(shí)和眼光，閱讀相關(guān)優(yōu)秀書籍提高認(rèn)知。
? ? ? ? 3，跨學(xué)科多領(lǐng)域?qū)W習(xí)。像老師之前所講，在多個(gè)領(lǐng)域做到前20%，在一個(gè)人身上就會(huì)形成巨大的優(yōu)勢(shì)。我是做軟件開發(fā)的，同時(shí)在學(xué)習(xí)心理學(xué)，這兩方面結(jié)合是否可以形成獨(dú)特的稀缺性?？吹街信d歐某撇下妻兒老小輕生的新聞就痛心不已，這都是可以避免的。
? ? ? ? 4，At the speed of ideas。這是之前ALU的口號(hào)：心至·行至?，F(xiàn)在突然覺得很有感覺，可能年近不惑的我，看到新入職的年輕人，有種職業(yè)危機(jī)和焦慮感。時(shí)間緊迫，想做什么就要去做，制定計(jì)劃，踏實(shí)執(zhí)行下去。
? ? ? ? 尤瓦爾·赫拉利說：“在16歲時(shí)一切都在變化，身體、思想、人際關(guān)系，不斷更新自己，到了40歲，大部分人會(huì)拒絕變化，想要穩(wěn)定。但21世紀(jì)沒有穩(wěn)定這回事。如果你想要有穩(wěn)定的身份、穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定的價(jià)值觀，你就落伍了?！?/p>
? ? ? ? 人性是非常矛盾的，既期望穩(wěn)定、安全的環(huán)境，好奇的天性又追逐新鮮和不同的刺激。如果按照本性發(fā)展，絕大部分人生都會(huì)高度雷同，而要做到稀缺就是要對(duì)抗人性中留戀舒適區(qū)的惰性和追求穩(wěn)定的慣性。未來已來，精彩不容錯(cuò)過！
祝好
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 立身行己
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 春華秋實(shí)
? ? ? ? ? 一位終身成長的學(xué)生
