昨天上了四節(jié)課，寫了教案，集體備課一節(jié)，做了兩遍八段錦，洗了澡，做了一場瑜伽。我真的得給自己點贊了。從早6到晚10還聽了兩集《紅樓夢》，完成了碼字的工作。而這些只是活著的部分。我又有多能干呢？

我是在滿足他人的需要還是自己的需要呢？我說不清楚了！的確我有貢獻的需要，覺得人不能活得沒有存在感。我也的確希望我的貢獻被肯定。

或許也在孩子的心中就下了“仁愛”，或許我在孩子心性播下了“謙遜”，又或許我留下嫻于辭令的公西華。也許是孟子吧。我相信古圣先賢的影響力！

或者我也需要這種先賢文化的滋養(yǎng)，在傳遞這種圣賢文化的同時我也是被滋養(yǎng)的，只有這樣我才不是被消耗的，在這個過程中我也被治愈被理解被呵護著。

轉(zhuǎn)念，在傳承的同時育己！