小火柴：三年級(jí)女娃，三線小城市市中心比較好的公立小學(xué)。

二年級(jí)上學(xué)期，三餐奶奶照顧，學(xué)習(xí)自由發(fā)揮，語文考89分，班級(jí)排名15-20之間。

二年級(jí)下學(xué)期，媽媽開始陪讀。二下期末考100分（全班約7-8人滿分）

三年級(jí)上學(xué)期，媽媽嘗試放手，單元考成績過山車似的，最好99，最差88。

期末考前一個(gè)月，媽媽重新介入帶著復(fù)習(xí)，期末考100分（全班唯一滿分）

三年級(jí)下學(xué)期，第123單元字詞小測(cè)驗(yàn)100

第一單元單元考96（第五名）? ? ? ? ? ? ? ?

第二單元單元考98（第三名）

三年級(jí)下目標(biāo)：

1、 教會(huì)孩子語文自學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法。

給孩子寫好學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料，然后由孩子自主復(fù)習(xí)。

2、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文必備的習(xí)慣。

晨讀習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，每日動(dòng)筆習(xí)慣，日常積累習(xí)慣。

3、 海量閱讀，適當(dāng)精讀。

4、 提升寫作業(yè)的效率，“限時(shí)作業(yè)法”。

三月總結(jié)：

1、 目標(biāo)回顧

基礎(chǔ)知識(shí)：（周一至周五，30分鐘）

《基礎(chǔ)周計(jì)劃》4天，《“的地得”專項(xiàng)練習(xí)》1天，

成語積累，每天學(xué)習(xí)2個(gè)，5天。

閱讀理解：15分鐘

周一至周五：《一本》每天1篇。

寫作：（周一至周五）15分鐘，（周六）2小時(shí)

《仿寫小練筆》半頁，周六單元同步作文，隔周修改謄抄。

晨讀15分鐘：小古文＋論語

課外閱讀：30分鐘

泛讀：每日30分鐘以上。

精讀：快樂讀書吧《中國古代寓言》《伊索寓言》 （4月《克雷洛夫寓言》）

2、 執(zhí)行情況

基礎(chǔ)知識(shí)

《基礎(chǔ)周計(jì)劃》0%

《“的地得”專項(xiàng)練習(xí)》100%

《每日2個(gè)成語積累》100%

《閱讀理解》60%

《仿寫小練筆》50%

《周末同步作文》100%

“晨讀文言文” 74%

課外閱讀：計(jì)劃900分鐘，實(shí)際完成1350min? 150%

精讀：完成一份閱讀單，一張?jiān)⒀詴?，一張讀書分享卡，兩次小組共讀活動(dòng)。

3、 分析與反思

（1） 每天投入學(xué)習(xí)語文，早上15分鐘，晚上60分鐘，課外閱讀30分鐘。不包括預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，精讀的時(shí)間。還是很奢侈的。代價(jià)就是英語和數(shù)學(xué)躺平。

（2） 四月有圍棋考級(jí)計(jì)劃，需要?jiǎng)h減語文學(xué)習(xí)任務(wù)，去掉基礎(chǔ)部分的任務(wù)，將成語積累和閱讀理解設(shè)置為二選一，每天留出30分鐘下棋。

（3） 《基礎(chǔ)周計(jì)劃》沒有實(shí)施。因?yàn)樾』鸩癫幌雽懀龝?huì)和我討價(jià)還價(jià)，用整理課文多音字或者每課生字組成語來代替，你開心就好，只能由她去了。

（4） 小火柴的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的挺好的。她自己也很重視，平均每日閱讀時(shí)長45分鐘。（不包括輕松休閑的口水書的閱讀時(shí)間。比如傻乎乎的冷笑話啊，腦筋急轉(zhuǎn)彎啊……我們約好了，這部分屬于娛樂時(shí)間，非閱讀時(shí)間。）

（5） 晨讀沒完成是因?yàn)樵缟衔屹嚧擦恕Ｎ?點(diǎn)起床，叫她起來，她也就起了。我如果賴床，她也會(huì)跟著賴床。唉。雞娃先自雞。

（6） 《仿寫小練筆》的完成情況不理想。思考原因，還是因?yàn)樾』鸩駥?duì)寫作抵觸，每天都要討價(jià)還價(jià)。要提高完成率，就要把仿寫的重要等級(jí)提升上來，首先完成這個(gè)練習(xí)。

（7） 閱讀這個(gè)事比較欣慰，完成得很好。