這是一本有趣的書，書篇幅不長，書中的道理淺顯易懂。

通過同學聚會引出兩個小老鼠嗅嗅、匆匆兩個小矮人哼哼、唧唧尋找奶酪的故事，最后通過同學的感觸發(fā)言結束。文章一氣呵成，沒有一絲拖沓。

嗅嗅：嗅覺靈敏，善于發(fā)現生活中的改變。

匆匆：一個十足的行動派。

唧唧：一個意識到改變后，能鼓勵自己向前走，隨著改變去改變。

哼哼：一個安于現狀，縱使情況有變，也想想情況會再變回來，不會隨之改變。

老鼠：思維簡單，行動力強。

小矮人：作為人類，有老鼠沒有的思維能力。

老鼠和小矮人在迷宮里尋找奶酪，剛開始，他們都很用心去尋找，后來找到了奶酪C站一個看似有能吃一生的奶酪量，情況開始發(fā)生變化。嗅嗅和匆匆每天仍然按時奔跑去奶酪C站，跑鞋掛在脖子上，隨時準備戰(zhàn)斗。而小矮人哼哼唧唧，卻一天比一天起的晚，跑鞋也高高掛起。有一天，奶酪沒有了，嗅嗅和匆匆立馬穿上跑鞋繼續(xù)去尋找有奶酪的地方。哼哼和唧唧，卻不愿意相信這個改變，坐在原地等待奶酪回來。幾天后，唧唧發(fā)現自己不能再坐以待斃，她意識到其實奶酪的數量一天天在變少，口味也越來越差，吃完是遲早的問題。所以她決定要出門尋找奶酪，哼哼一面抱著奶酪會回來的心理，另一方面害怕迷宮里的危險不敢踏出C站。唧唧一個人在迷宮里，前程未卜，她餓了，她體力不支而行動遲緩，她不斷的告訴自己找到奶酪后的好處，不斷的克服自己。后來唧唧成功的找到了奶酪，在空余時間還繼續(xù)去尋找下一個奶酪地。而哼哼，如果還不意識到情況已經發(fā)生改變，仍在原地等待著，希望奶酪的出現，或許她會因為饑餓而餓死。

這本書告訴我們

1、人類思維很復雜，有時候想太多，不一定有結果。奶酪已經沒了，再去期期艾艾感嘆怎么就沒了，誰動了我的奶酪沒有意義，還不如立馬作出行動，應對改變。

2、溫水煮青蛙，所有人都很舒服，但是時間一長，必將面臨的都是死亡。我們要善于發(fā)現生活中的改變，不要害怕，及時的應對改變，去擁抱改變，多想想改變后的好處，在前進的路上多給自己一點信心。

誠然，我更像哼哼，不愿意接受改變，害怕改變，本能對新鮮事物抗拒，覺得現在是最好的，一切都維持現狀最好?？墒鞘挛锸前l(fā)展的，我們不可能一輩子守著一堆奶酪過活。我們要積極努力做出改變。

Who moved your cheese?

Yourself!