? ? ? 很感謝互加計劃這次學習的機會，讓我真的收貨得太多太多，很希望自己還能有機會再參加這樣的學習，讓自己不斷的發(fā)現(xiàn)與提升。
? ? ? 在學習期間，我聽了經(jīng)營為我們學院準備的三節(jié)課，每節(jié)課下來，都讓我得到了一種充電的感覺，感覺渾身又有了學習的力量，說一下這三節(jié)課，第一是閱讀教師提升計劃里關(guān)于童書閱讀那些事兒，靜靜打開一本童書，品讀，思考，感悟……并且把我們聽這節(jié)課的感受、讀書筆記、還有我們的的思考感悟通過小打卡進行記錄，這是我們第一次作業(yè)的內(nèi)容。由于以前的讀書我們只是單純的讀，而從未好好的把他們整理，那么通過老師布置的這次小打卡讓我有一次重新的認識了閱讀，感受了期中的樂趣所在。閱讀教師提升計劃第二課是不同年齡階段開展閱讀課的策略，時老師為我們分享了不同年齡階段如何開展閱讀教學怎樣提升自己的能力。老師講解時分享了不同年齡閱讀教學信息從閱讀意義幫助我們研究。向我們說出了為什么孩子和家長都要閱讀，讓我們認識閱讀是一件長久需要堅持的事。不論學校還是生活都應(yīng)該啟蒙孩子，讓孩子善于思考，自信的表達。針對這節(jié)課我們完成的打卡作業(yè)是推薦一首喜歡的詩或書的片段并且說一說推薦的理由并進行朗讀。在我完成打卡的過程中，讓我再一次感受到出聲閱讀的樂趣，讓我有一次重新的認識了閱讀。閱讀教師提升計劃第三課是如何開好一節(jié)班級讀書課。針對這個話題，時老師再次給我們上了意義深刻的一節(jié)課，在課上讓我對自己平時的教授方法得到了重新的認識，更是下定決心進行自我改變。聽課老師的指導(dǎo)真的收獲很多，讀書的環(huán)境很正要，首先要給孩子創(chuàng)造出適合讀書的環(huán)境，這是一直在我身上出現(xiàn)的問題，把讀書課變得緊張，聽了老師的講解，讓我豁然開朗，輕松的讀書環(huán)境真的太重要啦。其次就是閱讀的內(nèi)容很重要，不要單一，要多元化，特別是老師說的可以聽一聽家長的想法，真的太好了。第三點是多重的交流，特別是老師說的親子讀書會，我也要在自己的班級試一試。老師給的建議真的是太給力啦，原來在我們的班級只是給孩子布置讀書記錄卡，慢慢的成為了孩子的負擔，這回老師說完我知道了可以用多種方式來總結(jié)。和老師相比自己真的做的太少了，老師為孩子讀書真的做的好多！想要做好閱讀課看來真的要像老師學習，多多付出，有計劃有節(jié)奏有分工的去完成任務(wù)，還要帶動家長，發(fā)揮孩子最大的能力，才會成功?。?！而針對這節(jié)課我們的打卡作業(yè)是選擇自己喜歡的詩歌，進行詩配畫。也是通過老師的啟發(fā)才讓我在這次讀這首詩的時候大腦中看到了不一樣的畫面，也許我畫的水平很一般，但是我會繼續(xù)努力。
? ? ? 以上的的內(nèi)容都是我通過近期一段學習的收獲進行簡單的小結(jié)，也許不夠全面，因為學到的真的太多了，不是用文字就能描述出來的，很多的內(nèi)容已經(jīng)記在心里了。所以在這里再一次感謝時老師的講解，和互加計劃的老師們的辛苦付出，謝謝你們。
