每天，每周一，檢查作業(yè)，總會(huì)有那么幾只猴子寫不完，忘寫了，丟了，忘家了，不會(huì)寫，不曉得作業(yè)是什么，還有的說(shuō)：我太忙了，沒(méi)時(shí)間寫；我好累，寫不動(dòng)；作業(yè)在口袋里，被我奶奶洗了；我家狗狗把我作業(yè)咬碎了……

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呵呵，呵呵，我還能說(shuō)什么，其實(shí)想想班里有孩子作業(yè)寫不完太正常了，這是持久戰(zhàn)。

曾經(jīng)會(huì)朝他們發(fā)火，訓(xùn)斥，給家長(zhǎng)打電話，叫家長(zhǎng)，罰抄罰背罰值日……

可是效果真不好，他們?cè)谖颐媲俺蓱z，其實(shí)內(nèi)心無(wú)動(dòng)于衷……

現(xiàn)在，我就只會(huì)問(wèn)他們：“你們覺(jué)得怎么辦呢？怎么彌補(bǔ)'？以后有什么辦法避免這種情況的發(fā)生呢？”

然后他們會(huì)說(shuō)把作業(yè)補(bǔ)完，并約定何時(shí)來(lái)找我，我讓他們把任務(wù)和時(shí)間親自寫在我的筆記本上，就相當(dāng)于簽字畫押，這種儀式感很有效，畢竟自己簽了名嘛，個(gè)個(gè)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)完作業(yè)來(lái)找我。

嗯，這個(gè)辦法不錯(cuò)，更輕松，也溫和，比大動(dòng)干戈強(qiáng)多了。因?yàn)榘丫Ω嗑劢乖诹私鉀Q問(wèn)題上。