好吧，我承認(rèn)今天的風(fēng)格跟以往會(huì)不太一樣，話不多說，先上圖。
這是昨天家里一個(gè)親戚發(fā)的朋友圈，她閨女上三年級(jí)，這是首天網(wǎng)課的心得體會(huì)，嗯，還蠻深刻的
看完人家的娃，我想起自己兒子昨天學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)兒子在做一道數(shù)學(xué)題?“請(qǐng)你給13-9編一個(gè)數(shù)學(xué)故事?？梢詫懸粚懀嬕划嫛?。
兒子上來二話不說就在紙上畫了3個(gè)歪七扭八的框框，問他干啥，說是準(zhǔn)備畫個(gè)連環(huán)畫。
內(nèi)心平靜的湖水開始出現(xiàn)一點(diǎn)漣漪，提醒他得先思考成熟再落筆，可以先在草稿本上試著畫畫看。兒子一看路數(shù)不對(duì)，馬上改變對(duì)策，講了個(gè)數(shù)字王國的故事：“13和9想成為好朋友，倆人相減不能小于負(fù)一（也不知從哪學(xué)來的負(fù)數(shù)）”。呃呃......強(qiáng)壓一口老血，告訴他要提出一個(gè)能用13-9來解決的問題，要是問題才行！繼續(xù)鼓勵(lì)兒子再想想。
兒子又換了一個(gè)情境，說龜兔賽跑，一共13格，兔子跑了9格，烏龜跑幾格？這回倒終于是問題了，可兩個(gè)信息里都沒有烏龜?shù)氖?，怎么求烏龜跑了多少格？？？?qiáng)壓怒火，給兒子講減法的意義是求剩余和比較兩種情況。
兒子也使出了必殺技“小兔子和烏龜比賽扔羽毛球，小兔子扔了13米，小烏龜扔了5米，13-5等于8米”。提問題？提問題？提問題？問題都沒有，還把數(shù)用錯(cuò)了，一口老血終于噴薄而出。
書房里驟然安靜，氣氛凝重。兒子仿佛也感受到了“殺氣”，所以自己又讀了遍題目，最后落到紙上終于變成了正確答案（圖片上右邊空白處還能隱約看到準(zhǔn)備畫連環(huán)畫的格子）。
通過這個(gè)小片段，愈發(fā)覺得陪娃學(xué)習(xí)這事可真不簡(jiǎn)單，還好當(dāng)時(shí)陪學(xué)的不是我，因?yàn)槲以缬邢纫娭?，從兒子出生就給愛人灌輸：“爸爸陪玩孩子聰明，媽媽陪學(xué)孩子成績(jī)好?！?/p>
所以在家跟愛人分工明確，我負(fù)責(zé)陪玩，她負(fù)責(zé)陪學(xué)。現(xiàn)在回想起來，幸福與不幸之間，往往就是一念之差。
娃的成長史，就是父母陪學(xué)的血淚史。接下來幾張圖片，跟大家一起回憶下，歡迎對(duì)號(hào)入座!
家長們期望孩子學(xué)習(xí)時(shí)的狀態(tài)
但實(shí)際上呢？
那么請(qǐng)放心
而且
所以說
于是這個(gè)成語才有了新的解讀
因?yàn)樵诤⒆友劾?/b>
但也可能是
所以才有了這16字箴言
三四年級(jí)的家長們，還能活著開森不？
別說咱們普通人了，就連專門負(fù)責(zé)搞笑的名人，陪娃寫作業(yè)，也搞不定啊。
看到最后，不上點(diǎn)價(jià)值肯定不是我的風(fēng)格。
不管陪娃再苦再累，也是咱最該做好的工作，沒有之一。接下來幾篇文章我將和您共同學(xué)習(xí)一本關(guān)于兒童時(shí)間管理，如何讓孩子不磨蹭不拖拉的書，作者全網(wǎng)共有300萬付費(fèi)會(huì)員，一對(duì)一案例數(shù)量上千。感興趣的朋友敬請(qǐng)關(guān)注。
歡迎在留言區(qū)吐槽您的奇葩陪娃經(jīng)歷！
