我在做一件事兒
“班門弄斧”
看不少牛人大佬的書
學(xué)他們的課程
探究他們的經(jīng)驗智慧
我都帶著批判的態(tài)度去學(xué)習(xí)
今天突然意識到
這其中帶著一點傲慢
如何破盡可能做到
“學(xué)習(xí)為己
不求勝心
”
盡可能調(diào)整為謙卑的狀態(tài)
然后如享受美食
一般
汲取他們的知識和智慧
不少創(chuàng)作者
經(jīng)歷過的事兒
學(xué)過的東西
聽到的
看到見的
都會成為
作品的拼圖
今天看到一個故事
許鏡清老先生
86版《西游記》總作曲
講了他自己創(chuàng)作的經(jīng)歷
導(dǎo)演找了很多知名的作曲人
都不滿意
之后偶然聽到了許老先生的作品
就找人打聽作者
不少人都在勸阻
說老先生沒什么名氣
導(dǎo)演堅持讓他嘗試
讓他作序曲
許老苦思冥想
長達3天
還是沒多少頭緒過往
他的創(chuàng)作一般3小時左右就有靈感
沒想到
這次竭盡全力的創(chuàng)作
居然沒有任何頭緒
哎 這事兒
怎么越到后面
越難了
某天中午
一群民工從窗前路過
敲著飯碗叮叮當當?shù)穆愤^
他一下子被這聲音喚醒了
拿起筆
刷刷刷寫了一段旋律
后面
慢慢的整個曲子就一點點的出來了
也就是流傳到今天的《云宮迅音》
這個故事最能引起共鳴的地方就是
創(chuàng)作過程的一種“碰撞”
在不斷的元素，素材積累
再加上素材之間的“化學(xué)反應(yīng)”
就成就了一些了不起的作品
同時，這里有個大前提
用什么東西拼接起來
也就是主線
譬如作家
那就是文字
畫家
那就用畫卷
創(chuàng)作人
那就就曲子
這段時間
一直在進行的一件事兒
反醒
這一過程不太好拿捏
要么過于自責(zé)
要么過于苛求
記錄美好
本來意義上的閱讀和寫作啊，都是非職業(yè)的。
剛看到一個不錯的小故事
總有人問一位作家：
你是從什么時候開始寫作的
他回：應(yīng)該是5歲的時候
于是提起了小時候的經(jīng)歷
小時候，父親經(jīng)常帶他去親戚朋友家做客
阿姨總拿糕點，果品等給他吃
他非常的喜歡那些美食
有一天
他突然感覺到有一些憂傷
因為他經(jīng)歷的一切美好的體驗
慢慢的都遺忘了
他很幸運
因為特別想把美好的一切都留存下來
于是開始了寫日記
每次翻看日記
都非常幸福
對美食的體驗
親戚朋友貼心的關(guān)懷
紙上和筆尖
落下的全是開心和美好
這一點我也能感同身受
幾歲時候的經(jīng)歷
不少被眼睛記錄了下來
人生中的親身經(jīng)歷，
在這些經(jīng)歷中
感受和思考，
是人最寶貴的財富
人和人完全不一樣的是
：親身經(jīng)歷
現(xiàn)在在做的一件事
把學(xué)習(xí)，工作，還有生活
用文字記錄下來
當某天翻到這些散落的文字時
全是我的經(jīng)歷吧
很小的時候
我就想知道關(guān)于兒時的事
問父母時
他們遺忘了不少
當我拿起筆桿子時
我的青春至少
留在了紙上
關(guān)注靈魂的人
都應(yīng)該記錄
當然
如果能創(chuàng)造就更好了
這樣實踐之后
到了終點的時候
大概可以微笑著說
我來過
我竭盡全力
