? 今天上午講卷子，剛開始孩子們積極性都挺高。講到最后的閱讀題，孩子們已明顯沒了之前的興致。那怎么辦呢？課堂死氣沉沉，這不是我想要的，正巧這篇閱讀的名字叫做《欣賞是一種善良》，這篇文章大體講的就是要欣賞別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。我忽然靈機一動，正好我可以拿人作比。此時我想到了喬嘉豪，一個平時調(diào)皮搗蛋，不怎么學(xué)習(xí)但人緣很好的一個同學(xué)。我就問：咱班喬家豪的優(yōu)點是什么？有哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了？聽到我的問題，班里安靜了幾秒后，我聽到一句“背書快”，抬頭一看，原來是張帥飛，我又看了一眼喬家豪，發(fā)現(xiàn)他笑的好靦腆。我又讓他們繼續(xù)說，出乎意料的孩子們說了很多他的優(yōu)點。

? 我見氣氛活躍了起來，又想著快畢業(yè)了，讓他們彼此交流一下，明白自己的優(yōu)缺點，就讓他們同桌兩人相互說出對方的優(yōu)點，沒想到他們說的很火熱，興致很高。直到下課結(jié)束。到了下午再上語文的時候，我發(fā)現(xiàn)他們比之前專心了很多，我想這就是“越夸越好”吧！知道自己的優(yōu)點，就會更加的想表現(xiàn)自己，潛意識里就會對這方面更加積極，時間長了，在這方面就會有所建樹。所以，沒事兒都來“夸一夸”吧！