今天是第二十九屆江西省中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)報(bào)名最后一天。

今天既是出乎意料，又是出乎之中。

今年景德鎮(zhèn)市下文規(guī)定每人只能上報(bào)2件作品，而且下達(dá)的指標(biāo)非常有限。

直到前幾天，我還沒(méi)有上傳作品。其實(shí)也沒(méi)有作品。只有2020年錄制好的微課——數(shù)學(xué)魔術(shù)。

當(dāng)年錄制了四個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)，每年交了一件數(shù)學(xué)魔術(shù)微課作品，而且都獲獎(jiǎng)了。因此今年肯定要提交微課作品的。

其次教育技術(shù)論文是準(zhǔn)備提交的。但一直沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)。

時(shí)間一天天近了。必須要提交了。周三提交了一篇教育技術(shù)論文。昨天又提交了微課。今天想著微課不是很清晰，于是想著重新錄制一遍。其實(shí)8天前，也就是7號(hào)的時(shí)候，我就想著重新錄制，于是重新制作了數(shù)棒。但一直沒(méi)有重新錄制。今天是最后必須錄制了。中午發(fā)現(xiàn)外面有雜音，想必錄制效果也不是很好。

下午三點(diǎn)多，突然想到課題答辯視頻可以嘗試以案例上報(bào)，因此我決定不再錄制微課，就是他去，交了就行。然后決定去學(xué)校提交案例作品。把結(jié)題鑒定表，結(jié)項(xiàng)報(bào)告書(shū)，成果附件，答辯PPT，作為附件和答辯視頻提交了。

提交后，突然又想到去年一節(jié)智慧作業(yè)優(yōu)秀課例，可以嘗試提交。去年是電教館評(píng)選，今年教育廳評(píng)選，值得提交。

再說(shuō)，通過(guò)數(shù)量，彌補(bǔ)質(zhì)量的缺陷。加上楊校給我提交了課件，這樣一來(lái)我就有5件作品了:微課、課例、案例、課件、教育技術(shù)論文。其外女兒那邊也給我報(bào)了一個(gè)指導(dǎo)老師。如此一來(lái)，作品上報(bào)是豐富的，至于最后獲獎(jiǎng)就聽(tīng)天由命了。