?2017年6月份我從上海高校研究生畢業(yè)隨后進(jìn)入上海市區(qū)的事業(yè)單位工作。又一段事業(yè)單位的新工作，一個新的開始，畢業(yè)后工作前的這段歲月算是目前歲月中最歡快、舒適的。終于和爸爸媽媽一塊了，每天上午七八點(diǎn)起床后簡單運(yùn)動后看看書，中午幫媽媽做飯，下午去樓下的星巴克看書、吃甜品；黃昏時(shí)和媽媽去公園跑步、聊天；晚上我們一家人做在一塊吃晚飯，聽爸爸媽媽家長里短的說著話；睡前我也會看幾頁自己喜歡的書。那段時(shí)間對于新的工作、未來由內(nèi)而外的充滿了信心。
?在不斷換乘縱穿魔都地鐵上，很快迎來了2018年，我對未來的自信也被磨到精光。
2017年的8月后某一天22點(diǎn)10分，手機(jī)收到來自老媽催促怎么還回家的微信。今晚值班，8點(diǎn)40分把學(xué)生送回宿舍后在乘一個小時(shí)左右的地鐵回出租房的家，只是睡上個五六個小時(shí)后凌晨5點(diǎn)50 準(zhǔn)時(shí)起床，擠近一個小時(shí)的早高峰地鐵到單位。慶幸的是晚上近9點(diǎn)的地鐵上沒有什么人，可以坐一會也是不錯。22點(diǎn)15分到家后將所有你物品拿齊沖進(jìn)衛(wèi)生間，熱水沖在僵硬的脖子上、流到酸脹的小腿上、聽著平板播放著的“遠(yuǎn)走高飛”，這個時(shí)刻似乎體驗(yàn)到我在生活，不是機(jī)器。沖完澡穿好睡衣后貼面膜。面膜剛貼好刷今天早晨烤土豆 的碗，順便把明天早餐食材準(zhǔn)備好。夜已深，貼床便睡著。
?教育一個多受社會尊重的行業(yè)，一線教師的工作真的如此嗎？
?在教育行業(yè)的人都知道中國教師越來越不受尊重的例子不勝枚舉，實(shí)際的教學(xué)中教師受著學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)之間的夾板氣。我知道沒有一份工作是不受委屈的，但是教育不一樣，本著教師的職業(yè)道德，教師為了學(xué)生謀發(fā)展的同時(shí)學(xué)生并不把教師放在眼里。工作的這半年來，說實(shí)話我沒有感受到教師社會角色給我?guī)淼淖院?，反而更加感到教師也只是一個職業(yè)，糊口的職業(yè)，沒有感到自己被尊重。除了上課，整個教育系統(tǒng)里有很多不必要的會議、學(xué)校里只要有需要人的時(shí)候，首先把新教師往縫里塞。可能會有培養(yǎng)能力之說，各種填縫的工作就和你去讀博時(shí)總是幫導(dǎo)師打雜一樣。每當(dāng)在說教師工資低的時(shí)候，總有人告訴你教師假期多呀，工作閑壓力小，一線的教師工作真的如此嗎？
?按照學(xué)校的規(guī)定是7點(diǎn)20到校4點(diǎn)35分離校嗎，一個星期16節(jié)課，每天中午只有一個小時(shí)吃飯和處理其他事宜，事實(shí)上是每天中午12點(diǎn)上完最后一節(jié)課12點(diǎn)半開始各種會議，1點(diǎn)準(zhǔn)備上其他的課。區(qū)里的各種教學(xué)比賽都在4點(diǎn)35分以后在找時(shí)間去完成，即便如此，下班與周末總有學(xué)生、家長的各種電話過來，不夸張的是我經(jīng)常在早上6點(diǎn)、晚上10點(diǎn)接到家長的電話。以上都只是在學(xué)生不出什么問題、家長配合的情況下，像打仗一樣噼里啪啦的一節(jié)課趕著一節(jié)課忙碌匆忙的渡過周一到周五。新教師的這一年里，所有的周末不是在被培訓(xùn)就是在監(jiān)考。 時(shí)間被安排的緊湊在魔都在正常不過，一個社會人當(dāng)自己付出很多的時(shí)候是很希望得到認(rèn)可。學(xué)校里的壓力從來就不小，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、思想品德是被全社會關(guān)注的，當(dāng)一個學(xué)生出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)不符合普世價(jià)值觀的行為后，所有的唾沫全部砸向教師。根本不管叫我上述所說的每天多長時(shí)間耗在學(xué)校，也不會去管你看了很多孩子，絕大多數(shù)的孩子都在健康成長。
?以上是一年工作常態(tài)，每天上下班換乘4次地鐵，總是趕在上下班的高峰擠一個小時(shí)到家或單位。上下班我能踩著4次換乘時(shí)間上車，精準(zhǔn)的指導(dǎo)在哪里上車、下車最短的路線換乘下一輛。即便整天泡在學(xué)校，學(xué)生的一丁點(diǎn)問題都是你老師的問題。 身體上的疲憊能扛住，對于年輕的我來說。如此疲憊的生活節(jié)奏中，一得空便經(jīng)常在腦子里問自己：這是你要的生活嗎？不是，如何過上自己想要的生活呢？在緊湊的學(xué)校生活中，在把老師當(dāng)學(xué)生管，把學(xué)生當(dāng)嬰兒管的教育系統(tǒng)里，我不知道自己所作事情的價(jià)值和意義在哪？
?常態(tài)的忙碌疲憊，上下班擠地鐵，和別人合租、娛樂生活只剩逛街看電影、和朋友的交談不是找對象的就是工作上“奇葩的人和事”。自己每天在學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)之間夾成孫子一樣的體制內(nèi)普通毫無意義的消耗一天又一天，面對內(nèi)心鮮活的生命，想到余華的《活著》。
活著，感到十分沮喪。
不被尊重、勞心勞力、收入不高，想要辭職的想法時(shí)刻都有。
辭職后我能找什么工作？我又能發(fā)展一個什么樣的技能超過我本碩七年所學(xué)的專業(yè)能力呢？一個萬全之策便是，先處理好手頭上工作，有時(shí)間就去培養(yǎng)一個足以比現(xiàn)在收入高的不同專業(yè)的謀生技能。想要去改變的心一直沒有死透，不甘心憑什么我的人生剛剛開始便是這樣，憑什么要別定格？ 本科畢業(yè)之前我一直兼職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課，課時(shí)費(fèi)比我在學(xué)校收入多很多。上海同類型的公司不要兼職只要全職，增加收入的這條渠道沒有了。對語言感興趣去學(xué)英語吧，英語學(xué)好了在上海有太多兼職了，翻了很多之前收藏的英語資料，不到一個星期再也沒堅(jiān)持住。想到自己在小學(xué)時(shí)是全校首個也是唯一一個在少年文摘發(fā)過文章的學(xué)生哎，自媒體盛行去學(xué)寫作吧。寫作除了表達(dá)自己的感受外能掙起錢來也高大上，聽了一些寫作課、參加了一些寫作社團(tuán)，甚至都完成22天的打卡。現(xiàn)在除了那22天打卡寫的內(nèi)容再也沒有更新文章。我是教師，表達(dá)能力自然不差，做過培訓(xùn)講師，面對多人的場面也經(jīng)歷不少，那我去學(xué)說書吧，剛好我也比較喜歡讀書。積極的參加了幾次線下說書的活動，朋友圈內(nèi)看到說書老師發(fā)的培訓(xùn)招生立即掃描二維碼準(zhǔn)備報(bào)名，兩天費(fèi)用不少呀，我能不能學(xué)會呀？學(xué)不會的話，學(xué)費(fèi)不是百搭了嗎？算了，在看看吧。
2018年9月份，一個師姐找我說他們公司需要有培訓(xùn)體育經(jīng)驗(yàn)的人，剛好我特別符合。工資給的比教師高，稍微糾結(jié)一下后，不滿現(xiàn)在工作的我仍然沒有跳槽。 在學(xué)校我感受不到尊重，每天被綁在學(xué)校了收入一般，我為什么不跳呢？剛好有一個還不錯的公司向我拋橄欖枝，收入比學(xué)校好，還是本專業(yè)不需廢太多精力為什么我不跳呢？
?我不敢，我不敢辭職！！即便我有多討厭現(xiàn)在的工作。
?辭職后，我能做些什么？還是原本的專業(yè)，跳和不跳有什么區(qū)別？別的專業(yè)我有跳的資本和優(yōu)勢嗎？循環(huán)往復(fù)的打算學(xué)習(xí)新技能，每一次學(xué)習(xí)新技能都在擔(dān)心未來，能不能學(xué)好？真的可以讓我好過一些嗎？當(dāng)看到“別拿你的業(yè)余興趣和別人的專業(yè)比”的時(shí)候，還是先不要浪費(fèi)這個錢了，看看再說吧。
貓叔說：強(qiáng)大自己，才是解決一切問題的根源
?研畢后的這一年忙碌并不充實(shí)，不斷的忙著嘗試自己是否有新的可能，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有堅(jiān)持住這些嘗試后，愈發(fā)的恐慌、不安、焦慮，內(nèi)心一刻都不曾安寧，甚至喪到一定程度后的我會慶幸一畢業(yè)就入體制并不是一件壞事，或者安慰自己說如果這輩子只能在學(xué)校里過完一生也還行，畢竟在上海工作，畢竟研究生畢業(yè)，畢竟很多人沒有讀研、很多人沒能來上海工作、很多人沒有穩(wěn)定的體質(zhì)內(nèi)工作，很多人沒有較多的穩(wěn)定的假期。
?忙碌無效的常態(tài)與偶爾的安慰讓我對任何事情都提不起興趣，工作也只是當(dāng)一天和尚假裝在撞一天鐘，讓我對小時(shí)候的期待和自己想要的生活更加不敢去想，或者只能去想。還沒有死透的心總zai夜晚顯的格外強(qiáng)大，內(nèi)心還是不斷的在問自己：你真的要這樣下去嗎？你要怎么辦？
面對讓我沮喪的現(xiàn)狀，現(xiàn)在的我無能為力…….這比現(xiàn)狀更讓人喪。
?我不是不想跳槽，是我不知道自己想要什么。所有新技能的學(xué)習(xí)都淺嘗輒止，不斷的在入門，總是在徘徊在舉棋不定，這些不確定性只會讓我活的越來越?jīng)]有底氣，越來越一層不變到老死終生了。準(zhǔn)備跳槽之前，降低自己的可能性，找一個有時(shí)間去練習(xí)又和現(xiàn)在從事工作上的某些能力互通的技能，入門期限6個月，看看是否能取得一些突破性的進(jìn)展。通過專注的死磕一件事，讓努力兌現(xiàn)，為短暫或者漫長的人生增添一些可能。
