閱讀《富蘭克林自傳》兩封信和第二部?
這部分是兩封寫給富蘭克林的信，分別都是向他表達(dá)一定要寫個人傳記的懇切期望。第二部，主要表達(dá)作者本人在個人美德上的一些學(xué)習(xí)方法和心得。
【舊知】
看傳記是個很有意思的事情，書中不僅講述人物生平，更重要的是語言文字之間體現(xiàn)作者的風(fēng)格，為人處事之間體現(xiàn)品質(zhì)，字里行間體現(xiàn)作者的睿智。就像與一位智者對話，有時(shí)哀其不幸，有時(shí)樂其幽默，有時(shí)嘆其個人魅力。最重要的是，能給自己帶來很多力量去面對生活中的困境，因?yàn)槊恳粋€大人物都是從小人物開始，每一個成就都由每一個微不足道的當(dāng)下努力而來。越是如此，越能發(fā)現(xiàn)自己也可以，即使成不了偉人，至少好于原來的自己。
有句古話“取法乎上，得其中也，取法乎中，得其下也?！?/b>
【新知】
『富蘭克林“打卡式”目標(biāo)管理』富蘭克林為了讓自己習(xí)得針對自己寫的十三條美德：“我訂了一個小本子，一項(xiàng)美德占一頁。每一頁用紅筆畫上豎線，形成七行。一行代表一周中的一天，每天用一個字表示。再用紅筆畫出十三條橫線，與七條豎欄交叉，每一條橫線的開頭寫上一項(xiàng)美德的頭一個字，每天在自查中發(fā)現(xiàn)哪項(xiàng)美德方面一有過錯，就在相應(yīng)的豎欄中的橫線上畫一個小黑點(diǎn)。”然后開始嚴(yán)密執(zhí)行，養(yǎng)成習(xí)慣后就順其自然了。同時(shí)他還抄了幾行詩，幾句話，禱文等等，當(dāng)自己翻開進(jìn)行自查時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻作為激勵和提醒。我想起中學(xué)圖書館上印的一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”可見書讀多了，力量的來源也比一般人要多。
除此之外，我覺得富蘭克林能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)還有一個最重要的原因：最重要的事，只有一件。“我的意圖是把這些美德養(yǎng)成習(xí)慣，所以我認(rèn)為最好不要同時(shí)全面開花，分散了注意力，而應(yīng)當(dāng)一次專注于一項(xiàng)，等把這一項(xiàng)掌握透了，然后再試下一項(xiàng)，這樣循序漸進(jìn)，直到我把十三項(xiàng)統(tǒng)統(tǒng)做到。”同時(shí)他還有智慧的把習(xí)慣之間的關(guān)聯(lián)性建立起來，便于先養(yǎng)成幾項(xiàng)可以方便另外幾項(xiàng)的養(yǎng)成。就像養(yǎng)成早起以后，自然而然就容易養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
你看，300多年前，富蘭克林就開始用“手帳”來管理人生了，我覺得能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的原因是一切的衍生物都是為了目標(biāo)更好的實(shí)現(xiàn)。但是我在很多時(shí)候會因?yàn)楣ぞ叩奶喽允Я顺霭l(fā)點(diǎn)，可見目標(biāo)感直接決定了執(zhí)行力和結(jié)果。
【行動清單】
閱讀《富蘭克林自傳》第三部
用富蘭克林一次專注一項(xiàng)的思維來進(jìn)行每月的主題閱讀和微習(xí)慣的養(yǎng)成
抄寫十三條美德，反復(fù)誦讀體會
