好不容易盼望著寒假開學(xué)，神獸歸籠了，可沒想到不到一個(gè)月，二輪疫情爆發(fā)導(dǎo)致神獸們又回到家里，”線上教學(xué)“又開始了！陪讀媽媽們的苦日子又開始了，那么如何才能輕松度過這段時(shí)間呢？

給各位家長支幾個(gè)招：

首先說”嚴(yán)“，對(duì)于”線上學(xué)習(xí)“一定要有嚴(yán)格的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)。按時(shí)聽講，完成作業(yè)這是家長對(duì)提出的最起碼的要求，并且也應(yīng)該是嚴(yán)格要求孩子必須完成的。再就是對(duì)于聽講的質(zhì)量，作業(yè)的質(zhì)量要有嚴(yán)格的要求，不能因?yàn)槭窃诩揖€上學(xué)習(xí)就有所放松。家長們請(qǐng)記?。耗銈兎潘梢淮?，我們的孩子可能就自己放松一丈。

其次是”實(shí)“，對(duì)于”線上學(xué)習(xí)“的督促與檢查以及反饋要做到實(shí)處，不能糊弄事，光耍嘴。家長請(qǐng)注意，你們對(duì)孩子的督促檢查不是替老師做的，而是你們的責(zé)任。有的孩子之所以作業(yè)經(jīng)常糊弄，就是因?yàn)樵谛W(xué)里家長檢查作業(yè)不認(rèn)真，讓他有了可乘之機(jī)，慢慢就成了習(xí)慣。確實(shí)，習(xí)慣很難改，但并不是改不過來，關(guān)鍵看家長的督促到不到位。有的家長連孩子最起碼的聽課時(shí)間都不能保證，更別說作業(yè)檢查了。

第三是”細(xì)“，對(duì)于孩子的聽課、作業(yè)家長督促檢查時(shí)要細(xì)化，不要只看完成不完成，還要關(guān)注一下質(zhì)量。這個(gè)質(zhì)量不是指做題的對(duì)錯(cuò)，而是書寫質(zhì)量，認(rèn)真不認(rèn)真，這一點(diǎn)家長完全可以做到。在督促孩子學(xué)習(xí)這個(gè)事上，家長們需要多用心，多思考，想一些符合孩子實(shí)際情況的方法來管理孩子的學(xué)習(xí)，并且慢慢讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣我們的付出才可能有回報(bào)，一味的訓(xùn)斥打罵是絕對(duì)不會(huì)起作用的，至少不會(huì)長期起作用的。

第四是”靠“，對(duì)于孩子的線上學(xué)習(xí)需要家長堅(jiān)持不懈的付出。由于疫情，大部分家長應(yīng)該還沒有上班，那么我們完全可以利用這段時(shí)間，與孩子共同學(xué)習(xí)。一方面我們可以了解一下孩子的聽課狀態(tài)，另一方面也可以看一看老師的上課情況。對(duì)上課內(nèi)容做到心里有數(shù)，對(duì)老師布置的作業(yè)也有數(shù)，檢查起來就有的放矢了。你的”靠上“一定可以換來孩子的認(rèn)真與努力，那么孩子的進(jìn)步也就指日可待了。