讀書營打卡《你是孩子最好的玩具》
這兩天我聽到一件事，鄰居的孩子從小到大都是優(yōu)等生，兩年前家長費盡心機把他送去國外讀書，結果居然得了抑郁癥，大二就退學回來了，現(xiàn)在把自己封閉起來。聽到這個消息，我想起去年一位患抑郁癥自殺的同事，真的很痛心，現(xiàn)在是不是家長都把孩子逼的太緊，讓他們那么小就為了滿足大人的虛榮心去學習比賽，這樣大人才會覺得自己的教育很成功，但是那是孩子想要的生活嗎？是不是要等孩子承受不了的時候家長才能反思，到底自己的教育問題出在哪里？是不是到孩子出現(xiàn)很大的問題的時候家長才會感嘆，我只想孩子做個普通的心理身體健康的人。
2017年12月份兒子被同學從樓梯上推下去，遇到這件事情，我很心疼也深思了幾天，跟他談了一下，希望孩子以后能學會保護自己。之后的一天我就此事和認識的一位心理醫(yī)生交談，我本來信心滿滿的想獲得認同的，結果她指出我給小孩子的引導只是單純的事件解決，并不是從情感上去安慰他，也沒有理解小孩子在學校和同學的相處模式并且跟我講述了她對孩子的情感引導。雖然我當時聽的挺難受，剛好接觸了這本書《你是孩子最好的玩具》，想想她指出的是我一直忽略的問題，為人父母后都是按著自己的性子去和孩子相處，從沒有想過培養(yǎng)孩子成人是一件很神圣的事，忽略了這門家長的必修課，同為家長我和那位老師的差距好大。為了讓孩子能健康快樂的度過童年，我想重新學怎么做家長，于是選取這本書作為入門教程，只有先學會怎么愛孩子，幫忙孩子認知情感和表達自我，才能一步一步的成長為正常的社會人。
本書分六個章節(jié)，第一章指出目前一些父母管教孩子的誤區(qū)，后面章節(jié)理論及事例上詮釋情感引導的概念，重要性以及不同年齡段孩子的情感引導方式。我將從這三個方面來分享：
一家長的誤區(qū)
1、控制型家長培養(yǎng)的孩子會出現(xiàn)：⑴不自信、沒有責任感和主見；⑵容易放縱自己；⑶沒有自己的生活目標。我有個同學，她的母親是典型的女強人，從小到大的學習、生活、交友、婚姻都是必須按母親的意志而做，到她結婚生子后母親還是始終控制她怎么帶孩子以及老公家人的相處。感覺她母親就想存在在她身上的監(jiān)視器，使得她沒有自我，一直是為母親生活，沒有自己的生活目標，體會不到生活樂趣。
2、放任型家長培養(yǎng)的孩子會出現(xiàn)：⑴沒有約束和規(guī)則；⑵容易涉及毒品、幫派活動、網(wǎng)絡成癮。
3、忽略否定孩子感受的家長：這樣的教育模式會讓孩子體會不到家長的溫柔和愛，建立不了和孩子親密的感覺，孩子無法學會處理自己的情緒及面對痛苦，成長后也不會去關心周圍的人。記得自己小時候有次和同學們一起瘋鬧，結果摔了一跤，額頭上有個小傷口，同學把我送回家里后父親在家，我本來想期望能得到父親關心和安慰，結果他只是嚴厲的訓斥我以后不要瘋鬧。今天讀到這本書的時候突然想到雖然我長大成人，但是當時父母沒有去注重我的培養(yǎng)，造成自己一些心靈創(chuàng)傷，以至于我和父母無法親密的交流溝通，后期自己必須重新學習怎么處理情緒、怎么愛自己再愛家人。
4、外部激勵和獎賞的培養(yǎng)方式：只用談條件和物質的方式去鼓動孩子學習，讓孩子體會不到事物本身的樂趣就無法堅持下來。試著想想如果學習生活都必需要以小紅花、玩具、金錢等來誘惑，那還有什么意思呢？
5、消極后果來懲罰及體罰的培養(yǎng)：
孩子犯了錯誤，家長沒有就事件本事找犯錯的原因來分析，而是選擇以打一頓或者取消孩子玩耍時間來懲罰，這樣簡單粗暴的方式只會讓孩子慢慢疏遠家長，并且意識只有武力才解決問題，或者以后為了逃避家長的懲罰學會說謊。
6、對孩子抱有不切實際的期望：
前幾天和同事下班同路一起坐車聊天，談到孩子的教育，她就感慨小孩子不喜歡學習和看書，只好報名很多補習班讓孩子去聽課。我當時就說你陪著一起書也學習呀，營造個學習的氛圍。不過她反駁了一句“我不喜歡學習和看書”。孩子是家長的復印件，如果孩子出現(xiàn)的毛病，想想是從哪里學來的呢？自己不努力提高有怎么能影響孩子，那不是言行不一嗎。
二情感引導的步驟
1播下種子
提前清晰的告訴孩子我們的要求，需要做的步驟。我周末會經(jīng)常帶孩子去放松一下，和他商量好安排，然后告訴他第一步去哪里然后選擇讀書還是玩游戲再告知他外面需要注意的事項，這樣出門就不用一直一直嘮叨孩子你要注意這個那個，一起體會放松的時光。
2觀察和判斷
和孩子的相處過程中多觀察他們的需要，然后盡可能的滿足。
3聆聽
重視孩子跟你的交流，蹲下來看著孩子的眼睛抱聽他講事情，做到尊重孩子而不是自己邊玩手機敷衍孩子。
4理解孩子的感受
當孩子遇到一些事情的時候會出現(xiàn)憤怒、悲傷、不被理解、痛苦，站在孩子的角度去感受這樣的情況，說出孩子的感受，并表示安慰，等他情緒平復后鼓勵孩子說出來，如果孩子一時不愿意去說，不要強迫，耐心的等幾天找個時間單獨為這件事跟孩子談談。
5引導孩子解決問題
遇到自己孩子被欺負做家長的肯定心里難過，不希望他這樣，但是孩子不能一直在家長老師的保護下生活，總有獨自去面對社會的時候，遇到事情每個小情緒幫他平復后和他一起分析以后這種情況怎么辦，自己怎么去處理這樣才能交孩子成長。
6學會表揚孩子
記得第一次參加小孩子幼兒園的家長會時，老師曾經(jīng)提過要讓孩子在表揚聲中成長，有效的表揚不僅僅是夸贊孩子多棒多聰明，而是要把孩子具體的優(yōu)點和行為說出來，讓孩子逐漸了解他自己的閃光點建立自尊力。昨天放學我父親電瓶車去接我兒子，剛好兒子的同桌要回家參加課外的一個比賽，我兒子主動提出讓外公電瓶車幫忙先把同桌送回到家再自己回家。晚上我告訴兒子“媽媽為你能善良的幫忙同學的舉動而驕傲”，相信他能堅持做一個善良有愛的人。
7、找出孩子的閃光點
臨近期末了，小孩子帶回來一本成長足跡，要求家長寫下對孩子的期望。兒子很自然的跟我說“媽媽，你希望我改掉什么缺點？”。最近因為親子的書籍閱讀了一部份，我意識到以往的教育是不停的挑刺，改掉缺點，但是為什么不去挖掘每個人的優(yōu)點呢？那樣才更有助于成長呀。于是我寫下了我發(fā)現(xiàn)的閃光點，希望他能記住自己的優(yōu)點變得自信自愛，成長為自己想要的樣子！其實每個孩子成長過程中是不知道自己的樣子的，是通過家長的反饋和評價形成了孩子的自我形象概念。如果孩子感受到家長的關懷和愛，會確信自己值得被愛，肯定自己的價值，也會對人生充滿信心。
8、學會向孩子道歉
家長也是正常人，也會有缺點和犯錯的時候，要真誠的學會向孩子道歉，點明自己的錯誤，取得孩子的理解。讓孩子知道每個人都有不完美的時候。
9、家庭氛圍
從決定開始系統(tǒng)學習育兒的知識后，我重溫了幾集八十年代的經(jīng)典美劇“成長的煩惱”，小時候看這部片子只是當成喜劇片來放松，而里面善解人意的家長以及溫馨的家庭氛圍一直令我向往，時隔二十五年后，身為父母的我也可用中借鑒很多，雖然自己的成長沒有體會這種氛圍，但是想給孩子創(chuàng)造一個平靜溫馨的環(huán)境，讓孩子身心愉悅的成長。
三孩子成長階段的幾個注意點
1、睡前孩子的哭鬧
很多人都會在這個問題上各持己見、爭執(zhí)不休，有認為要培養(yǎng)孩子獨立性的也有認為小孩子更需要關愛才有安全感的。書中作者作為育兒專家給出的答案是，分清楚孩子疲倦或疼痛的哭鬧，適當?shù)淖尯⒆涌抟幌?，臨睡前告知孩子家長愛他，慢慢的培養(yǎng)他獨自睡覺的習慣。
2、安撫毛毯、玩具和奶嘴
嬰幼兒在成長的過程中都會有一件自己特別依賴的東西，可以是毛毯、玩具或者奶嘴。大人眼中估計會認為沒有意義，但是這些東西是孩子心中父母的象征，也是孩子對家長的依賴，可以迅速讓孩子從和父母的分離焦慮中達到情緒的平穩(wěn)。
3、陪孩子玩的重要
和孩子培養(yǎng)親密關系不光是生活上精心照料孩子，陪孩子玩的過程中可以達到精神心靈上的鏈接。雖然現(xiàn)在的早教機構各種興趣班很多，但老師不可能完全代替父母給孩子的愛，育兒是家長一身的事業(yè)。我曾經(jīng)有一段時間會認為自己的工作學習重要，把孩子放父母那里養(yǎng)育，最近突然發(fā)現(xiàn)孩子一下子長大很多，如果沒有不抓緊時間陪伴，沒有建立和自己親密感，那孩子到了青春期就會疏遠很多，孩子心理上缺失來自父母的愛。畢竟孩子成長的過程只有一次，不能隨著大人的時間而重來，珍惜此刻陪伴的每一天。史蒂芬.柯維曾教育他的學生“愛“是一個動詞，不光是口頭上表達愛，還要在行動上闡釋愛?，F(xiàn)在我每周設定一段親子時光，放下自己的工作學習以及手機的干擾，專注的陪孩子，讓他感覺到家長對他的重視以及愛。
4、給孩子選擇權
對于生活及學習上的一些事情給孩子自由，讓孩子自己做選擇安排，按照孩子的意愿做，即便是不對或者有小失誤也不要指責他，畢竟人無完人，大人都經(jīng)常犯錯誤更何況孩子呢？從生活中每件事情中培養(yǎng)孩子的責任感。
5、尊重孩子
家長要從意識上認清孩子是獨立的人，孩子有感情、自尊和自我意志，并不是自己的私人物品，不能隨便的打罵。有句話說的很好，每個父母都可以得到一個純潔無瑕的孩子，但每個孩子不一定都有稱職的父母。給孩子尊重，才能讓他學會以后怎么尊重周圍的人。
6、共情
當孩子受傷委屈或者哭鬧時，大人不要大聲呵斥，蹲下來抱著孩子，站著他的角度去認知并且感受他的感覺，描述出此刻情緒的形容詞，讓他宣泄掉這部分不好的情緒。待他情緒平穩(wěn)后再陪他一起分析他情緒波動的原因，找出解決的方法，讓孩子感到家長是無條件的愛他的，家永遠是溫暖的港灣。
7、言行一致
孩子是家長的復印件，往往孩子的很多言行都是模仿家長的，因為孩子一出生到成長陪伴在身邊的是家長，所以孩子敬佩的人大部分都是自己的父母。作為孩子的參照物是不是我們需要審視自己，找出問題改變提升自己才能很好的影響孩子呀。
8、設定限度
小孩子不清楚這個社會的規(guī)則，家長不僅給孩子無條件的愛，還需要有所約束，教會孩子什么是可以做的，什么是絕對不可以做的。要讓孩子明白遵守制度的重要性?？梢栽诩依镏贫ú豢蓜訐u的家規(guī)，必須溫柔而堅定的執(zhí)行。
自從自己意識到情感引導的重要后，這一個月每天晚上回家會擁抱孩子，睡前在他額頭上親一下并且告訴他我們都愛他，周末也會安排親子時間帶孩子出門玩或者和他的小同學聚會。前幾天晚上跟他說了晚安后小家伙居然主動回親我一下，頓時感動的稀里嘩啦的。昨天晚上我先睡覺的，小家伙自己看完綜藝節(jié)目到轉鐘才睡，他睡前居然主動跑過來喊我并且道了聲“媽媽，元旦快樂！”，那一刻覺得自己為孩子做的努力都沒有白費。都說孩子是上天給自己的禮物，只要悉心的培育，他們都會經(jīng)常給自己驚喜。最后引用一首詩來結束我的分享
《你的孩子》/紀伯倫
你的孩子不屬于你
他們是生命的渴望
是生命自己的兒女
經(jīng)由你生 與你陪伴
卻有自己獨立的軌跡
給他們愛而不是你的意志
孩子有自己的見地
給他一個棲身的家
不要把他的精神關閉
他們的靈魂屬于明日世界
你無從闖入 夢中尋訪也將被拒
讓自己變得像個孩子
不要讓孩子成為你的復制
昨天已經(jīng)過去
生命向前奔涌
無法回頭 川流不息
你是生命之弓 孩子是生命之矢
幸福而謙卑的彎身吧
把羽箭般的孩子射向遠方
送往無際的未來
愛---是孩子的飛翔
也是你強健沉穩(wěn)的姿態(tài)
