34009? 張文馨

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小兔子和小溜溜坐一起，他想和小溜溜做朋友，卻不敢和小溜溜說話。這時，媽媽給他提了一些不錯的建議。最后他們會成為了好朋友。

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在閱讀實(shí)踐過程中，可以用小兔子開學(xué)想與陌生同學(xué)交新朋友的場景，說出孩子在交友中遇到的問題，體現(xiàn)孩子內(nèi)心對于友誼的渴望，引導(dǎo)他們培養(yǎng)主動探尋友誼的勇氣。

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還可以觀察小兔子與小溜溜的情感變化和各種幽默、創(chuàng)意的交友辦法，鼓勵小朋友主動去交朋友。

孩子小也要重視社交能力，從小培養(yǎng)。

這本繪本教會我，從孩子的情感啟蒙入手，每一本繪本體現(xiàn)一種情感的主題，用具有韻律的詩歌的語言、富有兒童情趣的繪畫，帶給孩子美好的情感初體驗(yàn)，感受愛的溫暖。

孩子只有有了好的感受，才會做出正確的行為。所以作為媽媽要像書籍里的媽媽那樣，最好。