一、做法:

1.通知成績與家長電話聯(lián)系時，有效溝通了“成績，假期安排計(jì)劃與注意事項(xiàng)，下學(xué)期在家在校哪方面需要進(jìn)步和拔高，和家長商量方式方法”三大方面內(nèi)容。

2.積分制:從放假第一天開始，在朋友圈進(jìn)行加分獎勵，每完成一項(xiàng)加+1，為了推進(jìn)閱讀，閱讀半小時一次加+1，閱讀完一本書額外+3分。與家長制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并按照實(shí)施+5,模范家長表揚(yáng)一次+2并且開學(xué)家長朋友有獎狀！

3.公開分?jǐn)?shù):每晚發(fā)完朋友圈截屏至小組群，家長和學(xué)生都能及時看到自己和別人的加分情況，大家非常重視，有時少加或者多加，家長和孩子都提醒我。不再是家長催著寫作業(yè)，而且每天算算自己得多少分，爸媽忘了上傳也得催著不能失分。每10天統(tǒng)計(jì)下全班總分?jǐn)?shù)，公開到朋友圈和小組群。積分最多前十名有新年禮物。

4.從第一天放假開始，家長和我及時匯報因?yàn)槟撤N原因不能及時上傳作業(yè)時，我就表揚(yáng)這樣的模范家長，懂得尊重我的工作，對孩子負(fù)責(zé)，同樣發(fā)到小組群里讓其他家長看到。所以班里有回老家或者出去游玩或者老人帶孩子等各種情況時，家長都和我打招呼，家長之間相互學(xué)習(xí)，互為榜樣。

二、學(xué)生事例

1.彤:放假初，彤和媽媽做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并以最快速度買回來20多本課外書，最主要的是不是家長強(qiáng)硬性要求，是孩子自己要求媽媽多買書多看書。自己和媽媽說:我現(xiàn)在滿腦子都是學(xué)習(xí)，開學(xué)也要這樣。放假十幾天，閱讀完七本書。閱讀完還要給媽媽講故事。其他各項(xiàng)作業(yè)按照時間表有計(jì)劃認(rèn)真完成，每天都能加分5分以上。家里是蒸饅頭的，過年生意忙，每天幫媽媽裝饅頭，媽媽說她是女漢子，特別能干。一年級時媽媽不愿意讓她放假，不聽話，還得費(fèi)勁輔導(dǎo)作業(yè)。現(xiàn)在是媽媽得力助手，做各種家務(wù)，看小弟弟，學(xué)習(xí)特別自主。媽媽經(jīng)常主動發(fā)來微信表揚(yáng)她。

三、家長反饋和感受

1.假前打電話和豪媽媽溝通時，豪媽媽說到蘇老師，放假了你還操心豪，還想著下學(xué)期怎么改變他，你想的方法措施比我們當(dāng)媽的都適合他，你比我做的好的太多了。真不知怎么感謝你。只要細(xì)心觀察每個孩子，也公平公正反映情況，當(dāng)反映需要改進(jìn)時，給出改進(jìn)措施和努力方向和決心，家長會更容易接受并真心配合。這個假期里，豪媽媽和他制定了計(jì)劃并認(rèn)真完成。

2.加分獎勵，不知激勵學(xué)生，好勝家長也激勵了。想各種辦法落實(shí)孩子的學(xué)習(xí)，做時間表，課程表，一起學(xué)習(xí)讀書的等等。班主任帶兩個班，一個學(xué)生班，一個家長班。這句話真對。教學(xué)相長，除了生師間，還有家校間，還有家與家之間。學(xué)生班和家長班的影響，相輔相成，互相積極影響！