山中日月長，壺里乾坤大。夜間舒朗的夜空，掛著遙遠(yuǎn)的圓月，雞犬之聲伴著大地入眠又醒來。
在偏遠(yuǎn)的山村，為一件純粹的事情而來，摒除繁華鬧市的喧囂，屏蔽網(wǎng)絡(luò)世界的虛浮雜亂，純粹地感受山里娃的真實(shí)面貌，為他們種下力所能及的希望的種子，這或許是最觸動(dòng)人心的經(jīng)歷。
支教第三天正好是志愿者老師陶中奇同學(xué)的生日，課間侗族小朋友們?yōu)樗藷崆榈纳湛鞓罚聿蜁r(shí)分自動(dòng)聚集了十多個(gè)小朋友來給他慶祝生日，這可能是他最難忘、最有意義的一個(gè)生日之一了。
支教不僅為山區(qū)的孩子們打開一扇通向外面世界的窗戶，也為志愿者們了解真實(shí)的世界提供了一個(gè)視角。人大周孝正教授曾建議，大學(xué)男同學(xué)至少要下一次礦井，去親自見識(shí)一下礦工的真實(shí)工作環(huán)境，只有這樣才深切感知農(nóng)民真苦，農(nóng)村真窮，農(nóng)業(yè)真危險(xiǎn)，才理解底層老百姓的艱難困苦。
改革開放四十年來，我們已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的巨變，進(jìn)步讓人倍加鼓舞，但同樣“不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾”也非常突出，上升到了國家核心矛盾的層面。習(xí)總書記最牽掛的是困難群眾。居廟堂之高，而憂其草民，此乃真為國為民也。
在圍爐夜話溫酒烤紅薯時(shí)，我說能夠通公路的地方，都還是條件相對(duì)較好的地方，在更偏遠(yuǎn)閉塞的地方，生存環(huán)境更艱苦。即便在洛香鎮(zhèn)伯二村、佰伍村這樣交通還湊合的地方，下午的家訪，已給志愿者們留下了深刻影響。同在一片藍(lán)天下，人們的生存環(huán)境，完全是兩個(gè)不同的世界。
這種震撼，對(duì)于參與支教的志愿者，不啻于“接受貧下中農(nóng)的再教育”。民生之多艱，不再是口頭上的一句詩詞，而是實(shí)實(shí)在在看到的家徒四壁，貧困交加的生存現(xiàn)實(shí)。這種震撼，對(duì)于支教的志愿者，不僅是親眼見識(shí)還有生存如此不易的同胞，而更加珍惜身處優(yōu)渥環(huán)境的生活，更是要實(shí)現(xiàn)先富帶動(dòng)奔向共同富裕使命與良心的莊重承諾。
溫暖人心的故事已在上演。聽同行的記者姐姐說，一位年過七十叫周秀芳的寧波退休老教師，扎根湖南溆浦支教，多年來幫助捐建了21所希望小學(xué)，結(jié)對(duì)幫扶了322名貧困生，建校和資助貧困生累計(jì)捐獻(xiàn)款物2000余萬元。在皮林小學(xué)的每間教室里，都有一個(gè)綠色的慈弘圖書角，由騰訊基金會(huì)捐贈(zèng)?！坝袩o相生，難易相成，長短相形”，只有映襯對(duì)比，才能知曉世界全貌，只有和合共進(jìn)、美美與共，才能凝聚生民生生不息的活力與張力。
在回程路上，坐在顛簸的車?yán)?，看著崇山峻嶺在身旁慢慢遠(yuǎn)去，我又要回到同一個(gè)世界的另一個(gè)世界了，我忍著輕微暈車的不適，在手機(jī)notepad里寫了這些感想：
凡事的第一次，總是讓人充滿好奇，感受深刻，并且難以忘懷。這次是我第一次支教，從最初對(duì)山村小學(xué)的好奇，到幾天中體驗(yàn)到的支教經(jīng)歷，再到坐在回程車上回味短短近一周里發(fā)生的種種，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，那些人這那些事，那些純真燦爛的笑臉，那些朗朗的讀書聲，那些動(dòng)聽的歌聲，那些操場上歡快的時(shí)光，所有剛剛我親歷的這一切，已經(jīng)變成了我永生難忘的記憶片段。
最難忘的是山村小學(xué)生們的天真無邪，純樸爛漫，小姑娘們大都特別乖巧，小男孩則在調(diào)皮中顯露出毫不拘束的開朗個(gè)性。領(lǐng)取獎(jiǎng)狀時(shí)有的小朋友把得意的神情掛在臉上，考了好成績自然神氣。支教老師上課時(shí)，很多小女生規(guī)規(guī)矩矩端坐起來，要么把手穩(wěn)穩(wěn)地放在桌上，要么好好地背在后面，認(rèn)認(rèn)真真聽老師上課。我們“傳球計(jì)劃”以足球體育課為重點(diǎn)，還包括音樂，英語，美術(shù)及實(shí)驗(yàn)課。沒有上過正規(guī)足球課的同學(xué)們，第一次接受來自英國體育老師及寧諾體育專業(yè)老師的教授，臉上寫滿了新奇與興奮，和外教老師們打成一片，各種足球游戲，玩得不亦樂乎。對(duì)于絕大多數(shù)小朋友們來說，足球的啟蒙，可能就這樣開始了。
為了表達(dá)對(duì)志愿者老師的謝意，小朋友們自發(fā)地排排站立，給老師們唱侗歌，清脆的童聲合唱一開口，就把我們驚艷到了，唱歌的同時(shí)還有簡單的舞蹈，優(yōu)雅得體的舞姿，不由得懷疑小朋友們都經(jīng)過專門的歌舞訓(xùn)練。不過侗族確實(shí)是最能歌善舞的民族之一，甚至有“飯養(yǎng)身，歌養(yǎng)心，人不唱歌會(huì)變老”這樣的說法。這樣想來，看到小學(xué)生們這么優(yōu)美的歌舞表演，就覺得理所當(dāng)然了。
最難忘的還有我們志愿者的辛勞付出和對(duì)同學(xué)們的真情奉獻(xiàn)，他們的責(zé)任感，耐心和專業(yè)精神，令人感佩。線長（傳球計(jì)劃貴州線負(fù)責(zé)人）彥君同學(xué)，作為一名大二的學(xué)生，已經(jīng)有過支教經(jīng)歷，能夠很好地獨(dú)立帶隊(duì)完成支教任務(wù)，不僅在整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排上妥帖周到，而且還有一手好廚藝，讓大家在相對(duì)簡陋的條件下吃上一口好飯。
天茜同學(xué)的板書和畫畫，非常漂亮，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了同學(xué)們的好感，臨走前，一個(gè)叫石杰濤的女同學(xué)，偷偷地塞給她一盒小禮物，說：老師，這是我給你的禮物。雨婷同學(xué)同樣非常出色，客串了各個(gè)課堂的助教，還每天晚上熬夜撰寫當(dāng)天的支教日志，并編輯發(fā)表在傳球計(jì)劃的微博上。短短幾天的課堂相處，兩位男老師靠著熱情，才藝和耐心，收獲了眾多學(xué)生粉絲。中奇同學(xué)永遠(yuǎn)都是那么熱忱耐心地對(duì)待同學(xué)，他不辭辛苦帶了吉他過來，這讓他的音樂課更加吸引小朋友。更特別的是，支教第二天，剛好是他生日，同學(xué)們?cè)谡n間給他唱生日快樂，給他寫了好多生日祝福，晚上還一起陪他吃生日蛋糕，這可能是他最有意義的一個(gè)生日了吧。一鳴同學(xué)既負(fù)責(zé)上課，又發(fā)揮了志愿者團(tuán)隊(duì)粘合的作用，他組織同學(xué)們給中奇老師唱生日快樂歌，還陪同外教聊天，怕外教太悶。這兩位大城市來的男老師，學(xué)會(huì)了劈柴燒火，還負(fù)責(zé)給大家洗碗，這對(duì)于他們也是難忘的生活體驗(yàn)吧。
最難忘的當(dāng)然還有帶隊(duì)任老師，一路帶領(lǐng)大家，跋山涉水，忙前跑后，儼然大管家；還有寧諾的兩位sport staff，P. K.和Ways。P. K.來自英國，他的適應(yīng)能力超強(qiáng)，各種食物都品嘗得有滋有味，一臉大胡子讓小朋友們摸了個(gè)夠，小朋友都爭著和這個(gè)大胡子外國老師合影。Ways老師不愧是體育專業(yè)出身，只要她在體育課堂上，就把一幫小學(xué)生訓(xùn)練得井然有序，就是最調(diào)皮的小男孩，她也能用她的辦法，讓他遵守課堂紀(jì)律。
最值得感恩的，當(dāng)然還有為皮林小學(xué)捐贈(zèng)物資的日出集團(tuán)，他們還派出了包括集團(tuán)董事在內(nèi)的5位中高管志愿者團(tuán)隊(duì)，親自來到山區(qū)捐贈(zèng)實(shí)地。用陳總的話說，就是想實(shí)實(shí)在在為孩子們做點(diǎn)有意義的事情。這份愛心與善行，無論大小，都將為山區(qū)的小孩子們留下深遠(yuǎn)的印記與積極的意義。
我作為出生于貴州黔東南的山里娃，又以志愿者身份從寧諾來到這里，我的感想與體會(huì)可能是最復(fù)雜的，我深知窮鄉(xiāng)僻壤的閉塞與局限，急需像樹木渴望陽光雨露般渴求得到外界的連接與幫扶，我也深知克服生存環(huán)境的狹促與窘迫，根本上還需我們山里人自己發(fā)奮努力，自強(qiáng)不息。只是在向內(nèi)求己的過程中，如果得到外界的一點(diǎn)啟發(fā)或幫助，或許就能在內(nèi)心深處得到極大觸動(dòng)，進(jìn)而萌發(fā)出一生追求的志向和理想。這種連接碰撞的火花，是可以燃燒成山里娃改變自己命運(yùn)的內(nèi)心里的熊熊烈焰的。我在和大伙圍爐夜話時(shí)說到一個(gè)觀點(diǎn)，這些小朋友，現(xiàn)在看起來和城里小孩沒有多大差別，同樣的眼神清澈，天真無邪，聰明伶俐，但是5年或者10年之后，他們生存環(huán)境為他們?cè)O(shè)定的人生軌跡可能就顯現(xiàn)出來，他們與城里同齡人的差異就此分化。同在一片藍(lán)天下，他們同樣值得有平等的充分實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，而不應(yīng)該一輩接一輩，面朝黃土背朝天，不應(yīng)該在十幾歲就稀里糊涂結(jié)婚生子，然后人生就這樣交待了。在課間和家訪過程中，了解到一些給我印象特別深刻的小朋友，他們各具特色，均是可塑之才，由衷希望他們快樂健康成長成才。支教，或許能給他們打開一扇窗，種下一顆種子，后面就要靠他們自己了。我作為此次傳球計(jì)劃貴州從江皮林小學(xué)線的全程拍攝者，記錄者和服務(wù)者，能做的實(shí)在有限，日后時(shí)間精力允許，我會(huì)繼續(xù)做下去。
借道廣州返回寧波。這也是我第一次來廣州，對(duì)花城的繁盛有了感性認(rèn)識(shí)，不由想到一日之間，千里之隔的兩地竟是如此迥然不同的世界。我在微信朋友圈里寫到：花城繁花似錦，侗寨原樸如初；城市是折疊的空間，故鄉(xiāng)是歸始的時(shí)間，在時(shí)空無涯的間隙，我們親歷了這輪轉(zhuǎn)。
