經(jīng)典的名著就是讓我們把原有的東西打破，然后又把破碎的重合。使無數(shù)個被喚起共鳴的人，使無數(shù)顆被深深感染的心受到熏陶。
? ? ? 想讓學(xué)生對名著得到升華、熏陶，必須讓學(xué)生對閱讀感興趣，讓他們走進文本中去解讀作者的思想意圖。然后在品讀經(jīng)典中找到自己的方向目標(biāo)，通過某句話、某人物觸動自己的心靈，于是我制定了以下幾點:
一、分組
1、把學(xué)生分成五組，每組10人。
2、每組選一名組長，每小組成員1人一本名著，共十本不同的名著，每學(xué)期學(xué)生就能分享50本經(jīng)典名著。
二、每生每學(xué)期至少能讀5本以上的名著。
三、晨讀分配情況
1、每天早自習(xí)30分鐘，每小組選取2人讀名著。
2、每生分別用15分鐘讀1個情節(jié)的內(nèi)容。
3、其他8人認真聽課、記筆記。
四、體會和發(fā)言
1、每天中午利用40分鐘時間寫一篇300字以上的心得體會。
2、利用30分鐘把心得分享給小組成員。
五、一周總結(jié)
1、周末回家，對本組聽后感、讀后感進行整合。整理成文字數(shù)1000字以上，然后周一交老師批閱。
2、批改過程中，對優(yōu)秀的文章選出供全班學(xué)生分享，并做好過程評價。
六、學(xué)期總結(jié)評價
1、最后一星期，每天中午運用1小時時間，把全班聚在一起，聽各小組長匯報閱讀的情況。
2、各小組長發(fā)言總結(jié)。
3、教師總結(jié)評價。
七、建立圖書角
1、每生捐助一本名著
2、可到圖書室借閱圖書
八、獎項設(shè)置:
1、小組集體獎2名；
2、個人集體獎每小組3名；
3、優(yōu)秀小組長2名。
4、教師對優(yōu)秀的小組集體、個人、小組長進行頒獎并總結(jié)。
? ? ? 總之，名著的精髓既是把厚厚的書讀薄，也能把薄薄的書讀厚嗎？所以，讀書就是把別人的思想變成自己的成果，實現(xiàn)自己的人生價值，最后，通過分析探究使自己快速成長，而不是照搬別人套路。
? ? ? 也許我們不能成為大師，但是你的學(xué)生會成為。 我們不能因為他們什么都不懂就忽悠，其實，他們只是不愛學(xué)習(xí)而已，如果有一天你明白這個道理，你就知道他們除了學(xué)習(xí)之外，其他比你都在行。有一天，他會鄙視你，瞧不起你。所以，作為引路人，即使他們不走讀書這條路，起碼他們還有359行可以選擇。
