古浪新校區(qū)接近1000平米，這在不知名的小縣城屬于膽大妄為的行為。
年后初八開(kāi)工裝修，各種設(shè)計(jì)策劃，忙到時(shí)間嚴(yán)重不夠用。
每天睡醒一想，昨天日記沒(méi)寫，這已經(jīng)不是第一次。
今天趕早吧。
2015年年末的時(shí)候偶然的機(jī)會(huì)，接觸到了一個(gè)老師，每天早上帶著一幫人解讀經(jīng)典。
當(dāng)經(jīng)典遇上互聯(lián)網(wǎng)，那是這個(gè)老師的第一次。老師解讀的是《大學(xué)》。
21天，每天早晨6點(diǎn)開(kāi)始，每天半小時(shí)，時(shí)間很短，卻收獲很大，經(jīng)典的神圣感逐漸剝離，但經(jīng)典并沒(méi)有失去他的尊貴，當(dāng)繁華落盡，真容得見(jiàn)，原本云里霧里的經(jīng)典反倒更偉大。
這一晃眼，第四個(gè)年頭了，微信群里，每天早晨五點(diǎn)多，那位老師便會(huì)第一個(gè)在群里簽到接龍，當(dāng)我們?cè)趬?mèng)里的時(shí)候，她每天都在陪著經(jīng)典迎接朝陽(yáng)。
就這樣，一件事一堅(jiān)持就是四年，《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》《金剛經(jīng)》《六祖壇經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《道德經(jīng)》《莊子》等等等等，不知道回環(huán)往復(fù)的解讀了第幾次？
偉大的事業(yè)經(jīng)不住簡(jiǎn)單的堅(jiān)持和復(fù)利，而這位老師最擅長(zhǎng)的就是堅(jiān)持和復(fù)利。
她在每天上下班的大巴車上，用一年的時(shí)間，完成了《論語(yǔ)》的誦讀，最終感悟到解讀經(jīng)典的一種邏輯，三句話——
一以貫之，
兩兩相對(duì)，
三者相參！
一件事情，把他當(dāng)成生命里不可或缺的事情去堅(jiān)持，偶爾一回頭，已是三歲秋。普通人能有成就莫過(guò)于此。
我要深刻的檢討我自己。
看得見(jiàn)老師的努力，卻沒(méi)跟上老師的步伐。
其實(shí)心里有一種優(yōu)越感，覺(jué)得已經(jīng)跟著曾公仕強(qiáng)學(xué)習(xí)群經(jīng)之首的《易經(jīng)》，其他的經(jīng)典便可有可無(wú)了。有時(shí)間讀一讀也可以。
其實(shí)不然。
中華文化之所以經(jīng)久不衰，不正是那些偉人們不斷增益的結(jié)果嗎？
孔夫子把“溫良敦儉讓”烙印在中國(guó)人的血脈中，孟子把“善養(yǎng)吾浩然之氣”埋在中國(guó)人氣海，老子把“無(wú)為之為”塑造成中國(guó)人得以幾千年延續(xù)不斷的文化利器，屈原讓中國(guó)人以“美人”為自我成長(zhǎng)的參照，如此等等，每一部經(jīng)典都是對(duì)中華文化精雕細(xì)琢的結(jié)果，他們共同組合成偉大絢麗的中華文化。
難怪《人民日?qǐng)?bào)》要批判有些人“不懂裝懂”，其實(shí)似懂非懂，說(shuō)起來(lái)都懂，認(rèn)真起來(lái)啥都不懂。
是不懂簡(jiǎn)單的復(fù)利究竟有多厲害。
加油吧，黎明即起，復(fù)利自己，成就美好。
