學習不是為了[得到]

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羅振宇在新年伊始被好好洗刷和消費了一把。

在朋友圈2018年最后一天,發(fā)了看跨年演講的視頻截圖

結果第二天,很少有人再點贊和回復

畫風一變,你堅持和篤信的東西變成了“奇恥大辱”

然后就有朋友不斷的轉發(fā)那些憤世嫉俗討伐,“知識服務商”的文章給我看,非逼著你“鞭尸”一樣發(fā)表點看法不可

字里行間躺槍的大咖其實挺多的,從羅振宇到樊登,到李笑來,到李善友等等等。

想起了多年前看過的一個很古老的故事

現(xiàn)在甚至被冠名為“螃蟹效應”

假如把一只螃蟹放在竹簍里,你必須要記得蓋蓋子,否則它很容易爬出來。

可如果是很多只螃蟹,那你大可放心,甚至根本不用去管, 因為任何一只螃蟹在它要爬出竹簍的時候,總會被其他的螃蟹拽下來,結果誰都爬不出

有人問我:你還聽講座,參加讀書會,付費課程,買書這么積極干什么呀!

我說:學習呀!

又問:你總說在學習,通過學習最終得到了什么?

我說:什么都沒有得到

再問:那你還學習做什么呢?

我說:不過我可以告訴你我失去的東西。

我慢慢的失去了埋怨、嘮叨、指責、依賴、糾結、狹隘、挑剔、悲觀和盼望;失去了膚淺,短視,失去了一切的無知、干擾和障礙。

學習的真諦不是加法,而是減法,提升的目的不是為了得到,而是為了更輕松的放下??!

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