感想：

相信家長都是好家長，孩子也都是好孩子！而這兩代的“好”發(fā)生了碰撞似乎出現(xiàn)了“正正得負(fù)””的古怪效應(yīng)！ 聽陳老師提到“父母改變要從自身開始，而并非去改變孩子，要去改變自己的認(rèn)知”！留意到這句話，讓我找到了一個(gè)“入口”：

在學(xué)習(xí)心理咨詢課程的“兩大技術(shù)，三大療法”中最顯著又為之范用的就是美國心理學(xué)家：埃利斯的《合理情緒療法》

“他認(rèn)為外界事件為A、人們的認(rèn)知為B、事后的情緒和行為反應(yīng)為C”即“ABC”理論：

一個(gè)人的痛苦情緒與不良行為的發(fā)生，并不是事件本身引起的，而是個(gè)人的‘認(rèn)知’導(dǎo)致了不同的行為結(jié)果。

簡而言之，有的“好”家長在育兒中之所以有了痛苦和焦慮，對孩子付出了“自以為”的好，也正是“認(rèn)知”的不合理所致！

所以，改變家長的認(rèn)知，讓那些“絕對化、以偏概全，糟糕至極”的思維模式朝著“基于客觀事實(shí)，即可以使人保護(hù)自己，又能努力使自己生活的愉快，幫助她們更快達(dá)到自己的目標(biāo)，有效地消除情緒困擾”這點(diǎn)做提升，那么愛與接納力才能真正的實(shí)現(xiàn)

《兒童之家》是給孩子們提供的“充滿愛，信任，欣賞，尊重，合作”的城堡，那么做好“父母之家”，建造一以貫之地愛之家園，那么孩子便是從那個(gè)家走到這個(gè)家的距離！這樣和諧的環(huán)境，就是足以支持孩子從依賴走向獨(dú)立，逐步引領(lǐng)孩子成長為一個(gè)社會(huì)人的途徑。

? ? ? ——助人自助、悅享育兒