兒子的幼兒園每逢周三是無作業(yè)日，今天孩子無作業(yè)，老師給我們家長布置了一項(xiàng)作業(yè)。
大朋友們的作業(yè):
至少說出孩子身上的兩個優(yōu)點(diǎn)并記錄好明日帶回！
這個作業(yè)讓我想起了前段時間的一件事。
兒子突然很委屈的說:“媽媽，你都好久沒夸我了”。
我愣了一下，好像真的有段時間沒夸他了。倒是他常夸我，比如我新?lián)Q一件衣服，或者換個新的發(fā)卡，他會說媽媽你好漂亮，媽媽越來越美了。
雖然我知道我長得普普通通，扔人群里就是路人甲，但是聽到兒子的夸獎，心里還是很高興。子不嫌母丑，在兒子眼里，媽媽就是最美的。
大人都喜歡夸獎，更何況才上幼兒園的小孩子呢？我趕緊回想他近來優(yōu)秀的表現(xiàn)有哪些，然后大大的夸了他一通。他的臉立刻由委屈轉(zhuǎn)晴了，眼睛笑的瞇成了一道縫，原來小孩子是如此的容易滿足。
我的父母那一輩人是內(nèi)斂型的，雖然愛我們，但是把愛默默地放在心底而不是說出來，他們會默默地用行為表達(dá)愛，所以需要去感受才能體會到，受他們影響我也不擅長表達(dá)情感，兒子恰恰給我上了一課:有愛就表達(dá)出來。
從我記事起，父母沒特地?fù)肀н^我。現(xiàn)在兒子卻幫我養(yǎng)成了習(xí)慣，上班前或者下班后見面，我們娘倆一定來一個大大的擁抱，那擁抱的感覺讓我感覺很溫馨。
面對自己的孩子也好，面對學(xué)生也罷，有時候夸獎?wù)娴哪芷鸬揭庀氩坏阶饔谩?/p>
中午跟同事聊天，說起現(xiàn)在的教育，有的老師很嚴(yán)格，遇見學(xué)生犯錯就大吼大叫，嚇得學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，弄的自己也不開心，心情特別糟糕。
同事說她現(xiàn)在就夸學(xué)生，學(xué)生哪有不犯錯的，只要做的有一點(diǎn)好，她就夸:這個同學(xué)坐姿太好了；她的字寫的太棒了；那個同學(xué)回答問題語言很流暢；這個學(xué)生學(xué)習(xí)很投入……
把學(xué)生夸的心花怒放，被夸的學(xué)生會繼續(xù)保持，其他學(xué)生也會像被夸的學(xué)生看齊，和風(fēng)細(xì)雨的夸獎比大吼大叫沖學(xué)生發(fā)火強(qiáng)多了。
很喜歡這句話：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵?！苯逃撬妮d歌載舞，輕柔、舒適而又不露痕跡。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中。
教育是一種溫柔的征服！
