主動接納生命中的一切

2019年5月19日

李慧琴日精進第160天

今日讀書:《一帶一路》

今日感悟:

想寫簡書好長時間了,今天正式開始。感恩工作讓我進步。

有一個鏡頭這兩天一直在腦海中回放。

昨天早上晨讀后行知叫我一起吃早餐,我習(xí)慣性地問去哪兒吃。因為我已經(jīng)想好了早餐吃什么,當(dāng)他說出的想法和我想的不一樣時,我立即干脆地拒絕了。我想好了我要去吃早餐的地方,拜拜。

類似這樣的事情很多。嗓子發(fā)炎了,聲音嘶啞,艷新姐從包里拿出一瓶精油,擦在脖子上會好一些,果斷拒絕,味道不好聞,不想接受……

為什么我習(xí)慣性拒絕和我想法不一致的事情、觀點等等一切呢?

封閉、保護、霸道,在自己的世界里孤獨地奮斗著,默默努力著,孤勇的感覺越來越喜歡,越來越成了習(xí)慣。

然而,工作迎來了新的挑戰(zhàn),一個人根本搞不定,必須團結(jié)身邊的伙伴,必須一起合力才有達成目標(biāo)的可能。好在我天性樂觀,那就來吧,兵來將擋水來土掩,我不怕!可前進過程真的好痛苦,為什么想法差異那么大,難道我的看法不對嗎?難道按照我說的來執(zhí)行達不成結(jié)果嗎?我苦惱,我思索……那就先暫時回到自己孤勇的世界里繼續(xù)探索前進吧,直到找到答案。

感恩稻盛先生,睡也想,醒也想,持續(xù)強烈的愿望最重要。無論如何我要完成“團結(jié)”“合力”“協(xié)作”這一關(guān),不能再自己一個人孤勇地奮斗了。

帶著這個強烈的愿望,繼續(xù)痛苦的探索中。周三晚上學(xué)習(xí)會結(jié)束后,蓓蕾老師說周四晚學(xué)習(xí)會主持你來吧,我當(dāng)下立即回應(yīng):不,不,我不行,我現(xiàn)在正是蛻變期,最脆弱的時候。這個理由真是好啊。在外面等車的時候他說了一句話:一個人穿越是不行的!很應(yīng)我心。

那我該找誰一起呢?身邊有一個部門的伙伴,但想起來就頭痛胸悶,太痛苦,心想我可不可以找其他人呀?哎,誠于己,心里很清楚,除了她和他,其他人都不合適,時機就是那里,心一橫,那就來吧,就讓那把最鋒利的刀刺向我吧,這也是我的機會??偹阃斑M了一步,不由地從心底笑了出來。

第二天坐在一起討論工作,又崩了,都痛苦,那時候從心里感嘆:提高心性才能拓展經(jīng)營,稻盛先生說的太對了,可是怎么在我身上就這么難呢?!那時那刻哭的心情都有了。

當(dāng)天晚上學(xué)習(xí)會結(jié)束后,我無意中和司老師說了上午的會議沖突,老師對我嘆了口氣,輕輕的說了一句:李老師,讓我說你什么好呢。然后就沉默了,表情凝重,兩人間的氣壓很低,一路上沒再說一句話。

一路上就覺得委屈呀??尚睦镎娴南胱叱鲞@種困境,或許是老天聽到了我強烈愿望的呼喊吧,一剎那從心里升起了兩個字:接納。

司老師說我的時候,我多么渴望老師能對我說一句:李老師,沒關(guān)系,我相信你可以的,繼續(xù)努力,有沖突也是好事。為什么和伙伴會有沖突,因為我不能接納他糟糕的觀點,或者因為我不能接納他比我好的優(yōu)點,他不好的我不屑,他優(yōu)秀的我嫉妒,完全是排斥,不接納。所以我們永遠的對立,這種對立的狀態(tài)是我個人多年的思維習(xí)慣造成的。原來我是這個問題的始作俑者,我是問題的核心。

那一刻想到了錢鐘書和楊絳先生,夫妻二人,楊絳先生生孩子住院了,錢鐘書先生一個人過日子,每天去產(chǎn)院探望。第一天去的時候?qū)罱{先生說:我做錯事了,墨水瓶打翻了,把房東家的桌布給染了。楊絳先生說:沒關(guān)系,我會洗。然后錢先生放心的回去了。第二天,錢先生到醫(yī)院,苦悶著臉說:我又做錯事了,我把臺燈砸了。楊絳先生說:沒關(guān)系,我會修。然后錢先生又放心的回去了。第三天,他把家里的門軸弄壞了,門關(guān)不上了,到醫(yī)院苦悶著臉告訴楊先生,楊先生說:沒關(guān)系,我會修。他又放心地回去了。

我好感動,這就是接納,完全的接納,接納你聞名全國的優(yōu)秀,接納你低級地令人哭笑不得的錯誤。沒有情緒,沒有抱怨,更沒有評判和指責(zé)。這種合二為一的思維品質(zhì)和心性令我驚嘆,令我向往。工作伙伴間是這樣,未來的家庭生活也是如此吧。

接納,主動地接納發(fā)生在我生命里的一切!這一關(guān)我已邁出質(zhì)變的一步,思維方式有了180度地轉(zhuǎn)變,再討論工作,一切都舒暢了很多,這種感覺非常棒!

接納讓我看到了思維的寬廣和生命的多姿多彩,接納讓我對自己更加有信心。

更新潛意識,從保護、防衛(wèi)、封閉,向開放、接納、包容轉(zhuǎn)型。個人的轉(zhuǎn)型成功,定會大大助力企業(yè)和國家間轉(zhuǎn)型的成功。這不是大話,是大機遇到來前的基本功。

感恩身邊的工作伙伴、老師、朋友!

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