筆記該怎么記？
這個問題在很多人聽起來可能是很蠢的——讀了這么多年書，筆記還不會記嗎？
沒錯，一開始我也是這么覺得的。但是我還是在上周末去聽了筆記學的分享，一來是有這么一個機會，而來是在筆記這一塊自己覺得確實存在一些痛點。
痛點1：筆記內(nèi)容繁多，費時；
痛點2：記了就過，很少重新翻看，也沒記?。?/p>
痛點3：似乎沒能感受到記筆記的效果。
而在聽完北野老師的分享之后，我才明白，我確實不知道該怎么記筆記，或者說我之前記得筆記都只是在摘抄內(nèi)容，自然顯得費時費力還沒什么效果。
當天晚上我便嘗試了一把，并可以等到三天后的今天才做文字回顧，對這個筆記學進行徹底檢驗。效果確實很棒，至少三天過后，我透過筆記，還是對當時的課程內(nèi)容記憶得非常清晰。
人類的大腦是喜歡模式的、喜歡驚奇的、喜歡情緒的和吝嗇的。
所以好的筆記應該是一目了然的、有強調(diào)凹陷的、有色有序的和可以重現(xiàn)的。
分享開始不久北野老師并不是直接帶我們學筆記，而是先讓我們了解我們自己的大腦。而此后所有的筆記模式，基本上都遵循著這么一個原則。我對內(nèi)容的分解記錄也是基于這個原則。
老師課程的內(nèi)容非常豐富，我并無法完全記錄下來——我也沒這個必要。所以我提取了其中大塊的內(nèi)容，將他們按左右由重至輕，上下又急到緩分部在四個象限中。
什么是筆記：將它擺在又急又重要的象限，只是因為我們真缺少這塊知識，需要補，而在這個內(nèi)容在當天的分享也得到填補。
筆記的作用：這一塊放在重要但不急，筆記的作用的重要程度毋庸置疑，但是它沒法急，筆記本和筆記術(shù)都有太多種，他們的作用需要在日后的實踐中一一檢驗，再去做篩選并結(jié)合個人需求進行改進。
筆記的分類和運用：這一塊急但不重要，它跟多的是在科普層面上，它的急只是在于認識這些東西對我們記筆記提供了更多選擇。
推薦書籍：一次分享北野老師給我們羅列了起碼20本跟筆記相關(guān)的書籍，這么一個分享真的太值得一聽了。不過我對這些書并不感興趣，老師的分享已經(jīng)滿足了我的需求。
筆記的作用被我涂上了紅色，標記為重點。為什么又急又重要的內(nèi)容不是重點，反而重要但不急的內(nèi)容是重點呢？
事實上四象限的重點都應該是在重要但不急的內(nèi)容上。因為又急又重要的內(nèi)容是你不得不去干的事情，我們沒有選擇的余地，它的價值層面并不一定是最高的。相反的重要但不急的內(nèi)容才是需要我們深耕挖掘，用實踐鑲嵌它的價值的內(nèi)容，而這些內(nèi)容往往才是我們可以選擇且有優(yōu)質(zhì)價值的。這才是四象限法的精髓。
在內(nèi)容記錄上，我選擇三分法進行記錄。由左到右分別記錄分享內(nèi)容、思考內(nèi)容和結(jié)論內(nèi)容。
筆記是信息有層次的有序呈現(xiàn)。
筆記的內(nèi)涵讀起來有點拗口。但實際上它所說的都是筆記的作用：它是用來記錄信息的，層次和有序代表著一種記錄邏輯，而呈現(xiàn)則是它的體現(xiàn)方式。
記錄信息這一點不用解釋。那層次、有序和呈現(xiàn)各自代表了什么呢？
基于人腦是吝嗇的，正常人在記錄超過7個信息之后就會變得吃力，所以我們有必要用一些邏輯來讓讓信息方便記憶——人腦喜歡邏輯，記邏輯比記信息容易得多。再者假設我們只記憶7個邏輯，七個邏輯之下我們又分別記錄7個信息，這樣我們便能更好的記錄49個信息了。七個邏輯如果我們能再給他們添加一個邏輯層次，那我們便有可能記錄下343個信息?。ㄓ钪婧吞珮O似乎也是這個原理，細思極恐。）
正常我們筆記的呈現(xiàn)方式都是以文字顯示的，但是在現(xiàn)在各種火熱的記錄方式告訴我們，記錄的呈現(xiàn)可以是文字，可以是圖畫，可以圖文結(jié)合，可以是思維導圖，還可以是涂鴉。之所以要用這么多體現(xiàn)方式，完全是因為人腦是喜歡驚奇和喜歡情緒的。
基于以上原因，好的筆記需要有一目了然 、抑揚頓挫、情緒變化、可以重現(xiàn)這四個要素。所以在這次筆記的記錄過程過程中，我也盡量讓它顯得要簡潔、輕重有序、有圖有文色彩豐富且標記重點。
前面已經(jīng)不止一次提到大腦是吝嗇的，所以筆記的第一個作用也很簡單，那就是讓筆記本幫我們記錄更多已經(jīng)提取的信息，讓空出來的腦容量可以去進行筆記的第二個作用，將提取的學習進行處理、鏈接和碰撞。
筆記一開始可能只是簡單的提取和記錄，但是當提取和記錄下來的信息足夠多了之后，信息和信息之間可以通過加法，讓某些內(nèi)容變得更完整飽滿。而在某些情況下， 可能某些風馬牛不相及的信息會相互碰撞，組合出全新的內(nèi)容。（所謂的知識管理好像也是這么回事吧？）
筆記的作用看似非常簡單，但是一切的一切都需要不停的去踐行、總結(jié)和改進。這些背后產(chǎn)生的信息才是我們想要并且能長久增值的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。（知道許多道理，但是還是做不好，或許也是這個道理——你沒有著重關(guān)注第二象限的內(nèi)容。）
作為科普內(nèi)容，這一塊占了很大的篇幅，不管是在這次分享上還是在這份筆記里。
一份筆記可以用大小分類：根據(jù)記錄的紙張大小區(qū)分?？梢愿鶕?jù)自己的使用習慣做選擇，但是別用太小的，即便再怎么濃縮，空間就在那里。我個人更傾向于用A5筆記本，打開之后它就是A4，可大可小。
一份筆記可以根據(jù)用途分類：學習用的筆記、做簡單匯報用的筆記、工作用的筆記、會議用的筆記···我們可以選擇用一本記錄多種內(nèi)容，也可以一本僅計一種內(nèi)容，怎么選擇同樣基于自己的需求以及方便對該類信息加工處理。
筆記也可以根據(jù)流派分類：筆記術(shù)有很多種，常見的有康奈爾筆記法、麥肯錫筆記法、九宮格筆記、三分法筆記、思維導圖、涂鴉筆記等等等等，方格筆記則更像是一個載體，它可以容許各種筆記法在它身上體現(xiàn)，也可以都不是。
我這次對這次分享所做的筆記主要用的便是三分法筆記。
最后，說了這么多筆記法，他們真的有用嗎？
聽過分享之后，我便做了前四張圖的筆記，在三天之后根據(jù)這些筆記內(nèi)容便能回憶起分享事的內(nèi)容，并融合自己的思考內(nèi)容寫下這篇文字。你覺得它是否有用呢？
