? ? ? 本學(xué)期由于疫情的原因，教學(xué)采用了線上和線下結(jié)合的方式，下面我從以下幾點來進(jìn)行總結(jié)：

1.線上教學(xué)的收獲

? ? ? 在前期線上教學(xué)期間，劉老師和教研團(tuán)隊老師們在每周的網(wǎng)絡(luò)教研上，給我們提供了具體的教學(xué)目標(biāo)、重難點及實驗操作、作業(yè)的建議，我覺得自己在教與學(xué)的雙邊活動中，也有很大地收獲。

2.線下教學(xué)的銜接

? ? ? 雖然在網(wǎng)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過書上一部分的知識了，但學(xué)生只能是有一定的認(rèn)識基礎(chǔ)，并沒有進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)理解，因此，我在上課時，針對已學(xué)的知識，再次進(jìn)行演示、講解，讓學(xué)生自己領(lǐng)會，并再舉實例，讓學(xué)生進(jìn)一步理解鞏固，不僅停留在淺層的認(rèn)識上。

3.教學(xué)反思助力成長

? ? ? 在本學(xué)期所寫的反思中，我覺得最難的是線上教學(xué)的反思，沒有直觀地教學(xué)體驗，真的很難有所思考，但后期我在學(xué)習(xí)了其他伙伴們的反思后，調(diào)整了自己，慢慢又找回了往常勤思的狀態(tài)，以思促學(xué)，以學(xué)助力成長。

4.本次教研的體會

? ? 每次教研都會收獲滿滿，有感動，有“打氣”的金句，每位老師身上都有自身獨(dú)有的特質(zhì)，沒有所謂的“前浪”“后浪”，我們都孜孜不倦地學(xué)習(xí)著，在平凡的日子里，做著不平凡的事！