初二的時(shí)候，班上有一個(gè)女生a和我同名不同姓，名字的相同也不知道是個(gè)巧合還是一個(gè)笑話。因?yàn)槲易哉J(rèn)為是不夠和她相提并論的。a是一種讓人很舒服的女生，無(wú)論是外貌，還是言行。家境小康，學(xué)習(xí)上更是班級(jí)數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸。而我是平凡到透明，內(nèi)向到幾乎自閉，家境一般，成績(jī)也是不高不低的尷尬位置，最容易讓人遺忘的中等，最讓人無(wú)可奈何的中等。
想想看吧，有兩個(gè)同名的女生出現(xiàn)在你面前，一個(gè)有著清爽的短發(fā)，小巧柔和的五官，淡淡的微笑總是那么溫柔，待人接物恰到好處，不驕不躁的放在同齡人中都自帶微風(fēng)和陽(yáng)光，簡(jiǎn)單的襯衫和牛仔就是一道青春的風(fēng)景。另一個(gè)是平凡的馬尾，平凡的圓臉和五官（還滿額頭痘）配以眼鏡下遲鈍木訥的表情，像是劣質(zhì)的紙張上面油印的墨水，從來(lái)是模糊且不會(huì)讓人產(chǎn)生近距離細(xì)細(xì)評(píng)讀的興趣。再加上寬松的運(yùn)動(dòng)服，，，就如同泥土地里的一顆塵埃。不像一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕里唱的那樣，我的腦海里只有一個(gè)是豆蔻年華，一個(gè)是地里塵沙哪。
a有一段時(shí)間坐在我的前面，她右邊是班上一位長(zhǎng)相陽(yáng)光帥氣的男生，在我看來(lái)他們?nèi)缤鹜衽?，兩個(gè)自帶畫(huà)風(fēng)的主角一起產(chǎn)生的反應(yīng)是隨便一幕定格，便是一個(gè)青春故事。
尤記得一次語(yǔ)文課上，那男生記筆記寫(xiě)錯(cuò)了字兒，便找a借透明膠帶，用完之后a要拿回膠帶男生卻沒(méi)放手，兩人玩兒起膠帶來(lái)了。于是我在后面看的清清楚楚，那時(shí)外面的風(fēng)景，季節(jié)，我四周的同學(xué)，老師講課的內(nèi)容以及老師是誰(shuí)我都不記得了，只記得a從男生手中慢慢地抽回膠帶，而男生把用過(guò)的部分纏在手指上任由a使勁兒。那一瞬間，我以為他們手中的不是膠帶，而是紅線，又或者，輕輕使勁卻又不愿放開(kāi)的兩只手終究會(huì)悄悄的碰上，又悄悄的一觸即分。我不知道他們心中有沒(méi)有一瞬的悸動(dòng)，也不知道自己心中有沒(méi)有一閃而過(guò)的寂寞。
a的身上總是有光的，走到哪里都有朋友，有歡聲笑語(yǔ)。雖然我知道她不是最優(yōu)秀的，就如同銀河中的一顆星星，小小的，卻耀眼。散發(fā)著光芒和溫暖。也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，星星也能變成塵埃的大??？可是星星哪怕和塵埃一般小，她也是燦爛的。放大鏡下的塵埃再大，也還是泥土里的塵埃。
也許我也能從滿地塵埃里掬一抔泥，用風(fēng)雨把它捏成星星的模子，對(duì)著模子刻畫(huà)另一個(gè)我，有些許星星的樣子，然后就可以站在星星的旁邊，反射著宇宙各處的光來(lái)照亮自己那些平凡的故事或獨(dú)自前行的泥濘之路。
然后，有意無(wú)意，我開(kāi)始了制作星星的模子，我觀察著a的穿著，想象著我若穿著會(huì)不會(huì)也是青春的樣子，哦，原來(lái)休閑的白色外套拉鏈不用拉上，里面的格子襯衫露出些許才好看。哦，原來(lái)桌面要收拾的整潔干凈，色彩簡(jiǎn)單材質(zhì)舒服的筆袋不用裝滿，擺在桌面左上角才賞心悅目。我的桌面教材筆記堆積如山，各種色彩類(lèi)型的筆散亂擺放著，亂墳崗啊簡(jiǎn)直。
學(xué)校里面總是會(huì)流行各種小說(shuō)和漫畫(huà)，怕老師查，同學(xué)們就悄悄的傳閱。校規(guī)下的叛逆進(jìn)行的偷偷摸摸，但那時(shí)竟有些轟轟烈烈的正義與自豪感，仿佛鎮(zhèn)壓下偷偷摸摸的革命似的。那時(shí)我們班上也流行過(guò)郭敬明的左手倒影右手年華。連班上大部分成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生都傳閱著看了。我一直對(duì)于這些流行不感冒，一則是我不敢不聽(tīng)老師和父母的話，二來(lái)我有自知之明，現(xiàn)在中等的成績(jī)都是兢兢業(yè)業(yè)換來(lái)的，放松不得。但是終于有一天那本書(shū)到了那男生的手里，我又看著他把書(shū)悄悄遞給了a，我的這個(gè)角度，正好看到書(shū)的封面，一眼，就記住了書(shū)名。但我沒(méi)有產(chǎn)生想看的念頭，在看過(guò)的同學(xué)們討論的時(shí)候也是低下頭搞學(xué)習(xí)，這本書(shū)在那時(shí)就像是一件奢侈品或者某個(gè)資格證明似的，班上“上層圈子”的會(huì)員證。一個(gè)書(shū)名記了七年，好像那是我青春的珍貴經(jīng)歷似的。
座位的一次調(diào)換之后a不那男生坐一塊了，反而我和那男生作了同桌。那一段時(shí)間里我甚至以為我的模子快刻好了。直到一個(gè)初夏的午后，我在認(rèn)真又乖巧的聽(tīng)著課，桌面收拾的整整齊齊，嗯，還買(mǎi)了個(gè)布質(zhì)的筆袋將“亂墳崗”上的各種雜物收了進(jìn)去，筆袋擺在桌面左前方。夏天的炎熱還未侵襲到教室里，窗外的樟樹(shù)上面知了已經(jīng)開(kāi)始一聲一聲慵懶的此起彼伏了。這是我剛開(kāi)始沒(méi)注意到的。因?yàn)槲以谡J(rèn)真的聽(tīng)課。然后那男生用食指敲了敲我的課桌面。這是當(dāng)初a和他上課時(shí)偶爾的“聯(lián)系方式”。比寫(xiě)紙條和竊竊私語(yǔ)簡(jiǎn)單安全多了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他，看他微微一笑后做著口型向我指著窗外，頗神秘且煞有介事的樣子。但是可惜我沒(méi)看懂，我極力想弄明白他在說(shuō)什么但終究只是發(fā)現(xiàn)了原來(lái)他牙很白，微笑時(shí)有兩個(gè)酒窩。他重復(fù)了幾次直到出了聲我才明白，是：“知了”。然后我該怎么反應(yīng)呢？若是a的話應(yīng)該第一時(shí)間就能明白，然后是相視而笑吧。而我只能回復(fù)以一個(gè)尷尬木訥的微笑。或者只是在牽動(dòng)嘴角的同時(shí)簡(jiǎn)單的“哦”了一下。直到那時(shí)我才明白，才開(kāi)始傷感，仿佛已經(jīng)快做成的模子從高空跌落，摔的滿地塵土碎屑。星光旁的塵埃還是塵埃，一顆面目完完全全顯現(xiàn)出來(lái)而無(wú)所遁形的塵埃。我沒(méi)有名之為默契的相視而笑，只有白日夢(mèng)破滅后可笑的尷尬。隨后一天的數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)人回答問(wèn)題，也許是為了親切，只叫了名字沒(méi)叫姓，然后我沒(méi)動(dòng)，看見(jiàn)a站起來(lái)回答了問(wèn)題，然后那男生問(wèn)我“你怎么就知道叫的不是你呢？”我只是搖搖頭，沒(méi)有什么原因，內(nèi)心肯定而已?？隙ǖ叫奶摬桓易雎暎羰俏液蚢同時(shí)站起來(lái)，老師估計(jì)會(huì)讓她回答，那就真是一個(gè)笑話了。這就像剛開(kāi)始想畫(huà)一個(gè)美麗旦角兒的妝，結(jié)果畫(huà)成了紅鼻子小丑，想著還不如露出自己本來(lái)的面目結(jié)果結(jié)果妝只卸了一半，戲也只唱了一半，結(jié)果因?yàn)檫@情況，不想半場(chǎng)歡唱淪為笑談，我也只能滿臉妥協(xié)的不做聲了。
如今我穿衣服還是習(xí)慣拉上拉鏈，簡(jiǎn)單的馬尾，舒適寬松的鞋，買(mǎi)了兩個(gè)筆袋但沒(méi)用過(guò)，看過(guò)了別的更好看的書(shū)，眼鏡下的目光也不知道變成了什么樣。不過(guò)應(yīng)該變得獨(dú)立些了吧。a的姓也不記得了。我畢竟不是塵埃，何必貶低父母賜予并辛辛苦苦拉扯大的這副身體呢。媽媽沒(méi)事就喜歡把我刻意擋在在臉前為了顯臉小的頭發(fā)撥到耳后去，然后看著我說(shuō)“我的姑娘真是個(gè)美女，你哪里不漂亮??？！”或者一臉欣慰“痘痘都好了，痘印很快就會(huì)退下去，那時(shí)就是個(gè)大美女了！”媽媽太夸張了吧，但或許在她和爸爸看來(lái)我就是最漂亮的，也是有著自己的光芒的。如果這樣，那我何必拿自己和a他們比較呢？沒(méi)有人生來(lái)卑賤如塵埃，只是有天生不會(huì)發(fā)光星星而已。那么我就要磨礪自己，磨出圓潤(rùn)堅(jiān)強(qiáng)的形狀，再努力吸取并反射所有光芒，給予父母我能有的所有溫暖。
