2022年4月，居家抗疫，開啟創(chuàng)造力水彩的7周課程。

L1 找到你的創(chuàng)造原動力

把人生當做一件作品，開啟創(chuàng)作者身份。

作業(yè)1：探索你的顏色面板

分綠色系、橙（棕）色系、紫色系，三大間色來調出盡可能多不同的色彩，在調色過程中，深入觀察每個顏色之間細微的不同。

作業(yè)2：以“綠色”為主題，創(chuàng)作至少9個相同題材，不同顏色的組合，色彩搭配中要有暖色：橙色、粉色等，組成一幅冷暖對比的作品。

這一課讓我知道，綠色有那么多種。

從鮮艷到高級灰，冷暖交融變幻，自有一種靈動和快樂。

這一個九宮格，畫了很長時間，自我欣賞，滿心喜悅。

L2-更好地創(chuàng)造主題感

1.找到1張或幾張，你參考的作品，然后在它的基礎上，“偷靈感”，明確你想要畫的主題，做出你的第一件原創(chuàng)作品。

2.它可以是帶有你名字或者logo 的一款方形插畫。當然，如果你已經有自己的想法，也可以按自己的想法來。

3.畫完之后，把它制作成絲巾、抱枕、T恤圖案、杯墊等等一件生活中可以用的產品。

作業(yè)提交時，要同時提交你的靈感來源圖，和你完成稿。

參考作品：老樹作品（圖2），賢二機器僧漫畫（圖3）

把這兩個人物穿插組合了一下，用水彩來表現覺得還是挺好玩的，特改詞一首：

枯藤老樹昏鴉，浮云賢二夏花。古道西風瘦馬，穿越一下，故人共在天涯。

做了兩個抱枕，效果還挺好。

L3 -創(chuàng)意構圖，讓水彩充滿時尚感

作業(yè)一：構圖與色彩搭配練習

按照凱文的獨家構圖法，用綠色、紫色和橙色，畫出一副抽象畫，要有不同明度對比和顏色冷暖對比。

作業(yè)一 用了三個多小時的時間，凱文獨家構圖法真是有意思，還特別解壓。

作業(yè)二：抽象主題設計

選取一個主要色彩，設計一個有美感的色彩編排，

要有大小、形狀不同，要有四個明度。

要用線條，為觀眾設計制造一條視覺途徑，引導觀眾到你的明星處。

作業(yè)二 對視覺引導線還有點概念模糊，做了幾張都不是很理想。

L4 從創(chuàng)造作品到創(chuàng)意人生

作業(yè)一：

找到你水彩相關的甜蜜點；（再小都可以）

作業(yè)二：

把以下這幅照片，按照你的審美，畫出水彩，構圖可以根據你想要表現的明星（某一朵花）重新編排，甚至可以去掉某些你不要的花

作業(yè)一：找到甜蜜點

我的擅長：以前當過老師，還在企業(yè)做過HR和培訓，后來轉型可視化思維的培訓

我的愛好：水彩和藝術

我的甜蜜點：將可視化思維輸出與藝術創(chuàng)作相結合，讓教學與分享更有美感，讓生活充滿質感。

作業(yè)二：照片轉水彩

懷著愉悅的心情作畫，潑灑顏料時可能方向不對，噴了自己一臉，哈哈更開心了！畫完后發(fā)現明星不是非常明顯，不過我覺得這樣也是可以的。

閨蜜說好想出去看花啊，這張畫，就送給所有的愛花人吧！

L5 帶上水彩去旅行

千千老師的這節(jié)課講得很美，聽了三遍。

要求：分析一個場景或者照片，并將分析思路寫下來，選取繪畫的內容，并完成作品，請注意，層次關系的設置，做到虛實結合，概括畫面。

特別提醒：無論寫生習作的結果是好還是不好，但是因為有了思考與解決問題的過程，我都會從中得到鍛煉，并積累一定的思維方式，這一點比技法更重要！

寫生就是對有生命力的事物進行真實的寫照，這份真實其實是要投入真情實感，所以不能生搬硬套，畫前的思考特別重要。

疫情出不去，選擇了3張照片做寫生嘗試。

第一張是風景照，遠景虛化，前景概括，中景細化，這里的中景是杜鵑花。但感覺遠近關系處理得不太好。

第二張是青花魚的特寫，我虛化了報紙的細節(jié)，只做了一點陰影處理，突出了中間那條魚作為明星。

第三張是我五年前離開中集時自己舉著安全帽拍的一張照片，我也是特別進行了虛實變化的處理，并且提亮了色彩，很喜歡這張作品。

陽臺寫生，定格我家了不起的堅強菜寶寶。

作業(yè)六 畫面的光影

了解光影思維，及光影在畫面中的表現方法，嘗試完成一幅光影作品，可以臨摹，建議分析創(chuàng)作作品。

以光影思維為指導，臨摹也變得越來越容易了。光影用陰晴冷暖來呈現色彩；光影也能體現氛圍；光影在構圖中起到重要作用。

臨摹千千老師作品，近景的概括還是沒有把握好呢，水份也不夠充足。

作業(yè)七 畫面的構成

通過課程學習，了解畫面構成，了解畫面構成中點線面的關系，嘗試用點線面的構成關系，完成一幅作品。