38#:明粹

語(yǔ)文這門課程對(duì)我們而言再熟悉不過(guò)了。有人單純地認(rèn)為這是門認(rèn)字的課程，其實(shí)不然。中華文明上下五千年，創(chuàng)造的燦爛的文化太多太多，語(yǔ)文這門課主要是引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了解這些燦爛的文化。小學(xué)的語(yǔ)文課主要是打基礎(chǔ)，教孩子認(rèn)字。初中就變得相對(duì)復(fù)雜一些，開始有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)。所以初中的語(yǔ)文老師的責(zé)任就變得相對(duì)重大一些。那么，如何成為一名合格的初中語(yǔ)文老師呢？

博覽群書 我心目中的語(yǔ)文老師必定是學(xué)識(shí)淵博的。書中自有黃金屋，多讀書勤思考。雖然一個(gè)人的經(jīng)歷是有限的，但每一本書都凝結(jié)了作者不同的人生智慧，多看書會(huì)讓自己的思維更加活躍，會(huì)有更多的人生體驗(yàn)。讀書可以拓寬自己的知識(shí)面，對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)能夠解答的頭頭是道，以此獲得學(xué)生的尊重。

教學(xué)有方 合格的語(yǔ)文老師是要做到因材施教的。不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，不放棄任何一名學(xué)生。在我上初中的時(shí)候，語(yǔ)文老師每天會(huì)固定布置三項(xiàng)作業(yè):讀書、練字、寫文章。要會(huì)寫讀書筆記，寫好字，日記也要常寫。這是老師對(duì)我的要求，然而直到現(xiàn)在我也一個(gè)都沒做好。于我而言，學(xué)生時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，再想起老師的三項(xiàng)要求，我領(lǐng)悟到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真諦。

尊重學(xué)生 ?語(yǔ)文聽起來(lái)就是個(gè)感性的名詞。語(yǔ)文老師的情感相對(duì)來(lái)說(shuō)都是比較細(xì)膩的。初中生大多都是十五六歲的孩子，他們正處于青春叛逆期，一名合格的語(yǔ)文老師應(yīng)該對(duì)他們多一些包容和理解。尊重他們的喜好，保護(hù)他們的隱私，理解青春期初期的懵懂。