? ? ? ? 這是一個(gè)美麗而又充實(shí)的夏天，因?yàn)榕d成長(zhǎng)計(jì)劃讓我成長(zhǎng)了許多。因?yàn)檫@個(gè)計(jì)劃讓我過了一個(gè)豐富多彩的夏天。注定我從此刻開始改變。
? ? ? ? 這已經(jīng)是我們上的第五節(jié)課了，這節(jié)課是《你的聲音最美》。時(shí)老師首先和我們互動(dòng)讀了一首《向著明亮那方》的詩(shī)。時(shí)老師的聲音真的是太好聽了，深深地吸引了我，深深地打動(dòng)了我，讓我聽的如癡如醉。每次聽到時(shí)老師的聲音都會(huì)讓我心身愉悅。
? ? ? ? 今天我們講了兩大點(diǎn)。一點(diǎn)是大聲方法，另一點(diǎn)是朗讀技巧。要想發(fā)出最美的聲音首先要有正確的站姿、坐姿、發(fā)聲練習(xí)方法，吐字歸音的訣竅、繞口令的練習(xí)、普通話中的常見問題、保護(hù)嗓子的方法等等。時(shí)老師依次給我們解釋每一步的要求，并讓我們練習(xí)。我們先從站姿開始練習(xí)，教我們?nèi)绾魏魵?，如何吐氣，有?shù)數(shù)法、有數(shù)栆法、有吹灰法等等。還領(lǐng)我們練習(xí)了幾個(gè)繞口令，讓我們大膽的嘗試。因?yàn)槲覀兠刻於家玫缴ぷ?，所以時(shí)老師還教我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)嗓子。要養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，要注意保暖、防止感冒，還有感冒小貼士，不要過多地清嗓子等等。
? ? ? ? 時(shí)老師還教我們朗讀技巧：節(jié)奏、停連、重音、語(yǔ)氣。讓我們自己試著讀一讀，并找出自己認(rèn)為的重音。還會(huì)讓我們用不同的語(yǔ)氣來讀同一段話，來體會(huì)不同的感受。同樣用不同的節(jié)奏來讀同一句話。其實(shí)最美的聲音就是：真誠(chéng)、真實(shí)、自然。我們又讀了扎西拉姆.多多的《就在剛剛》，非常符合聽課當(dāng)天的情景。
? ? ? ? 在最后時(shí)老師邀請(qǐng)所有的老師和家人們一起分享了一篇名叫《猜猜我有多愛你》的文章。讓我們分別來扮演大栗兔子和小栗兔子用我們最美的聲音來讀這篇文章。如果有孩子在身邊就更好了，家長(zhǎng)扮演大栗兔子，孩子扮演小栗兔子，可以邊讀邊做動(dòng)作會(huì)更好的。每一次聽時(shí)老師分享故事時(shí)都有不同的感受，讓我一次次的愛上這樣的課程。
? ? ? ? 每一次都有不同的收獲，都有不同的感受。我也會(huì)教我的孩子讀書的方法。每天要求要有正確的讀書站姿和坐姿。要學(xué)會(huì)朗讀技巧，要有節(jié)奏、要有重音、要有語(yǔ)氣。要學(xué)會(huì)發(fā)聲練習(xí)。讓我的孩子也能發(fā)出最美的聲音，讓他們成為我和家長(zhǎng)的驕傲。讓我的孩子充實(shí)的過好每一天，讓我的孩子也愛上閱讀，讓我的孩子做最美的自己。
