做培訓(xùn)老師多年，面對(duì)新學(xué)生試聽(tīng)的時(shí)候，總能感覺(jué)到，他們不是來(lái)聽(tīng)你怎么講課的，他們有自己的需要。

他們最關(guān)心的是你能否給他提分，他需要認(rèn)可你，這可不是簡(jiǎn)單的講幾道題就能完成的，畢竟他們每天都在聽(tīng)講做題。

他需要被認(rèn)可，所以你要肯定他的優(yōu)點(diǎn)和能力，這可不是老生常談的"你很聰明"就能解決的，他們可能無(wú)數(shù)次被夸聰明可成績(jī)還是那要差，你除了說(shuō)他聰敏外，更要指出他聰明但成績(jī)不好的原因，這個(gè)時(shí)候我們慣用的是說(shuō)他懶，這個(gè)也不用你說(shuō)，他們懶又是什么原因，他們討厭做題，無(wú)休無(wú)止的考試做題剝奪了他們的休息時(shí)間，讓他們不能做自己愛(ài)做的事情，其實(shí)說(shuō)白了他們不想太苦的提高成績(jī)，這個(gè)時(shí)候切中要害的自然是輕松提分，糾正錯(cuò)誤的方法等

輕松提分那你得告訴他之前的學(xué)生如何短時(shí)間快速提分的，高考要考的是哪些，怎么做就能掌握核心考點(diǎn)。

糾正錯(cuò)誤，讓他理解他學(xué)的是假數(shù)學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)沒(méi)那么復(fù)雜，高考就二十二道題，有很多不講他也會(huì)，集中精力抓幾道題就把分提上來(lái)了。