開始獨立思考學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)，自己醒悟太遲，最近才迸發(fā)發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)欲。以前也有過強烈的學(xué)習(xí)欲，但并非完全的發(fā)自內(nèi)心，而更多的來自于外力影響，好比高考時的學(xué)習(xí)壓力更多來自于外界。
為什么說我的壓力更多來自于外部呢，因為所有要學(xué)的科目里面，我當(dāng)時喜歡的并不多。比如數(shù)學(xué)、地理就不是很喜歡，這就導(dǎo)致了我這兩個科目的成績并不怎么樣。學(xué)數(shù)理化時更多的感覺是：這是必考的科目啊！必須學(xué)好！而我學(xué)語文、英語時的感覺完全不同，學(xué)起來感覺輕松愉悅。每年書本剛一發(fā)下來，更是急不可待的把課本統(tǒng)統(tǒng)看完。所以自然這兩門功課，我即便沒花多大力氣也能學(xué)得十分優(yōu)秀。
而今數(shù)理化沒學(xué)好的“隱患”開始蔓延，我看《時間簡史》有些吃力，想學(xué)習(xí)CFA，被繁雜的公式和名詞晃花眼……
我自知此刻開始學(xué)習(xí)“不算晚”，畢竟現(xiàn)在開始就是最好的時候（沒法回到從前啊?。６孕盐蜻@么遲，我自身歸結(jié)于兩點：沒意識到學(xué)習(xí)的真實用意、學(xué)習(xí)的內(nèi)容落不到實處。
語文可以用于閱讀、寫作，英語可以用來交流，而我的數(shù)學(xué)，就像我的一位老師說的：難道去超市買點東西、去市場買個菜，我還要懂函數(shù)方程嗎？
然而現(xiàn)實如喬布斯說的那樣：人生的遭遇就像一個又一個零落的點，要到很多年后回望，才能清晰地看見它們之間的連接。
當(dāng)你還沒有辦法看到你的未來時，你就不會知道你當(dāng)下所做的一切對你未來的影響。少年時代沒有好好學(xué)習(xí)，多方涉獵，劣勢在青年時代就已經(jīng)凸顯。
所以當(dāng)下我會盡力做好手上的工作，努力學(xué)習(xí)。然而還是會有暴躁煩悶的時候，經(jīng)過了幾次自己覺得很累的狀態(tài)，可細(xì)數(shù)下來我仍然只是進(jìn)步了一點點、自己列的書單也只是看完了1/10而已…基礎(chǔ)不扎實，自然只能打好地基才能高樓平地起，我自我安慰量變到質(zhì)變是需要時間的。然而我亦明白我不過是在補足少年時代的短板罷了。
但是無論我們振臂高呼多少次，很多少年們還是難以真正的醒悟，因為他們沒有經(jīng)歷過，這樣的人一旦到中年就更加絕望一些：稍微努力一下就覺得筋疲力竭，而早悟的同齡人早已把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。
仍然記得我的一個學(xué)生跟我說：“老師，我不想讀書，你也不必費口舌勸我了。我想得很清楚，我要去工廠打工掙大錢，我就是來這里混個學(xué)歷，一畢業(yè)我就要去打工，學(xué)這些東西是沒有用的，也賺不到錢?！?/p>
我已經(jīng)離開了那所學(xué)校，不知他以后會不會后悔當(dāng)初的決定。所以如何早些醒悟？一靠自身碰壁覺悟，二是父母引導(dǎo)，增加學(xué)習(xí)興趣、扭轉(zhuǎn)為別人而學(xué)的想法。沒有“為別人而學(xué)”的壞事，這種錯覺不過是關(guān)心我們的人給的錯覺，一切的學(xué)習(xí)和成長，受益的都是我們自己。
