年紀(jì)大了，最不喜歡虐戀小說(shuō)，哪怕最后是HE，所以便自然而然地躲避掉眾多好評(píng)如潮的文；喜歡看文又樂(lè)于寫(xiě)些不怎樣文字的我，最忌諱“抄襲”二字，哪怕總有人跳出來(lái)斷章取義地說(shuō)“天下文章一大抄”。So，不管怎么說(shuō)，最近有點(diǎn)火的抄襲又一大IP《三生…》都應(yīng)當(dāng)和我無(wú)緣，可我還是機(jī)緣巧合下了解到其中的劇情。且不提這劇bug百出，劇情牽強(qiáng)，人設(shè)及感情橋段老套，我只想通過(guò)里面那位天君的教育和結(jié)局來(lái)和當(dāng)?shù)鶍尩奶接懱接憽?/p>
具體劇情也不是非常熟悉，大致說(shuō)一下:身為堂堂天族的天君，統(tǒng)領(lǐng)四海八荒的他應(yīng)當(dāng)是事事順心的狀態(tài)，可他傾注希望的儲(chǔ)君人選二兒子卻為一條小巴蛇寧可放棄一切私奔被貶去荒地。于是乎，這位悲憤的天君把所有的希望，期待全部加注在剛出生的孫兒身上，從小就嚴(yán)苛無(wú)比，要求其切斷七情六欲，不許見(jiàn)生母，不得玩耍，連笑都奢侈。這位太子殿下果不負(fù)眾望，成為一位極其優(yōu)秀的人才。但是，所有故事都怕但是，這位看似完美的太子殿下，未來(lái)的天族儲(chǔ)君，竟然情竇初開(kāi)，叛逆來(lái)的比所有人都厲害：愛(ài)上一個(gè)人→私自結(jié)婚→傷人→傷己→拼命挽回→死，縱然結(jié)局皆大歡喜，在我看來(lái)，代價(jià)未免太大。
聽(tīng)完這個(gè)故事什么感覺(jué)？這位天君，比起我們凡人家長(zhǎng)哪怕是至高權(quán)威的長(zhǎng)輩如何？在教育子女上，一樣是那么無(wú)力，何況我們乎？這位優(yōu)秀的太子殿下，比起我們學(xué)霸學(xué)神如何？最終求的不過(guò)一方凈土，沒(méi)有束縛，有人情味平靜的幸福，親爹親媽們，你們可懂？
不知從何時(shí)起，“不能讓孩子輸在起跑線上”成為了父母間信奉的口號(hào)。孩子未出生時(shí)，就已規(guī)劃好孩子以后的路，上哪個(gè)早教中心，學(xué)幾個(gè)樂(lè)器，念哪所學(xué)校，報(bào)幾個(gè)興趣班。孩子出生后，“鷹爸/虎媽/狼爹“如雨后春筍般冒出來(lái)，花樣真真是層出不窮。若要問(wèn)，這個(gè)社會(huì)誰(shuí)的錢(qián)最好賺，寶爸寶媽當(dāng)屬第一，我曾聽(tīng)過(guò)去早教中心的孩子年齡最小的是1個(gè)月。
當(dāng)我還在跟上帝祈禱，希望能賜給阿卿健康的身體，正直的靈，純正的心的時(shí)候，已經(jīng)有一位狼爸跟我說(shuō)她女兒已經(jīng)會(huì)做加減法，接下去要學(xué)乘除。（WHAT？！你家女兒比阿卿還小一個(gè)多月呢！他們連2歲還沒(méi)到好不好！）這位狼爸還深入淺出地跟我分析家附近的學(xué)校情況（我家附近自然是非常一般）循循善誘，讓我重視阿卿的早教學(xué)習(xí)，不要聽(tīng)之任之，因?yàn)橐院笾挥?0%的機(jī)會(huì)可以考入高中，要進(jìn)好大學(xué)就更難了，他堅(jiān)持，只有優(yōu)秀才能進(jìn)入那個(gè)圈子。。。低頭看看圍著我滿地翻滾的阿卿，還是繼續(xù)我的禱告比較好。
因?yàn)椋?b>我堅(jiān)信，如果你夠優(yōu)秀，你就是圈子。
說(shuō)這些，并非是溺愛(ài)我的孩子，并非要讓他成為一無(wú)是處的人，并非不重視教育，并非對(duì)他放任甚至是放縱。我只是想盡我所能，在這個(gè)紛擾壓抑的世界，給他一個(gè)能讓他不至在這混沌里迷失自己的秘密花園。我想陪著他看書(shū)，看畫(huà)，看世界；讀書(shū)，讀詩(shī)，讀世道。我想告訴他，世界有多大，心就有多大；宇宙有多獨(dú)特，人就有多奇妙。我想讓他知道，懷著謙卑的心，充滿愛(ài)活在這個(gè)世界上，是件很偉大的事情。
我只希望我的孩子，是一個(gè)有著獨(dú)立健全人格，善良謙卑內(nèi)心，不怕困難的性格，會(huì)和自己和解，永遠(yuǎn)充滿愛(ài)人能力的人。這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈甚至慘烈的世界，我曾很焦慮，很惶恐，我也怕我現(xiàn)在的做法，會(huì)讓他與優(yōu)秀擦肩而過(guò)，可還是要忍著，耐住性子，慢慢的等，等他一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，用他自己的方式，自己的眼睛，自己的耳朵，自己的手去看這個(gè)世界，去感受這個(gè)世界，去接受這個(gè)一點(diǎn)都不完美的世界。
曾帶著阿卿參加本市眾多大牌的早教中心試聽(tīng)課程，只有一種感覺(jué)，他們有著一個(gè)統(tǒng)一模式，像工廠流水線一樣，把所有人都教成一個(gè)模樣，歌曲唱到這里了應(yīng)該有什么樣的動(dòng)作和表情，課程到這里了，應(yīng)該有什么樣的游戲，那些來(lái)過(guò)很多次的小朋友，能夠很準(zhǔn)確的給老師一個(gè)反饋，這是一個(gè)工廠產(chǎn)品，不存在對(duì)孩子有任何引導(dǎo)和教育，遂放棄。
去他的“起跑線”！父母才是最好的榜樣和最棒的早教老師。
去他的“權(quán)利權(quán)威權(quán)柄”！你們以為你們是誰(shuí)？
父母有責(zé)任有義務(wù)去引導(dǎo)孩子，教導(dǎo)孩子，卻沒(méi)權(quán)利插手孩子的人生。因?yàn)楹⒆右蛭覀兌鴣?lái)，卻不屬于我們，是獨(dú)立于我們的另一個(gè)個(gè)體。我們并非權(quán)威，我們只是孩子的父母，聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，愛(ài)他理解他尊重他，走進(jìn)孩子的神奇世界，才是我們作為父母的意義。我們愛(ài)他，只是因?yàn)樗緛?lái)就是這樣，并不是他變成什么樣。
用愛(ài)澆灌，用尊重引導(dǎo)，讓我們的孩子長(zhǎng)成真正的參天大樹(shù)！
