? ? ? 回首間，從年后接手6.4班的班主任已經(jīng)第三個月了，從寒春到盛夏對孩子們也由最初的陌生到熟悉，再到現(xiàn)在的隨時隨地的牽掛，他們也用自己純真的善意溫暖著我，我們一路攜手，一路感悟，也一路成長。

01 活動相伴

3月我們一起參與到護蛋行動，我們通過親身體驗，體會保護一個易碎的雞蛋是很不容易的，體會到生命的脆弱，在我們的身邊有許多事物需要我們給予關(guān)心愛護。一次自愿參賽的活動，反應的是你們的參與度，耐心度。任何的活動都有其潛在的價值。一周的小心翼翼，折射的是你們心里的那份重視與用心。

4月我們一起布置我問的教室，班級文化在你們的打扮下，異樣光彩。還記得我們期盼的那個書架，終于在班級文化評比前一天，安裝到位。于是便有了班級的知識海洋。同時，把你們用心做的精美讀書卡， 布置在圖書角區(qū)域，真是一道別致的！

5月為里為了給母親已最真摯的感動。我們靜靜寫信，悄悄藏信，默默感動。行動加感動，是最美的溫柔。手機里，不斷收到家長的微信，家長已經(jīng)發(fā)信枕下的那封信，我想精心寫的，終能感受來自孩子們的愛！除了一封書信，還有你們精心做的手工，一頓簡單的家常飯，一次輕松的暢談，一段段真情流露的文字。愛，無處不在，感動亦或是！一次活動，一次收獲，雖留下眼淚，但終將是幸福的！

02 細節(jié)相隨

細節(jié)一：為筆留名

為了讓自己的筆成為自己的筆，我開始把自己用的筆，都粘貼上自己的名字。后來，見班里講臺的筆，找不到它的主人，就給你們也布置了一項周末作業(yè)，給自己的藍黑紅鉛筆都設計上名字。

細節(jié)二：記錄日常

每一天的生活，雖然比較單一，但是如果用心去記錄，其實每天還是有很多驚喜的。于是我們班開始寫每日一記。內(nèi)容不限，字數(shù)隨意（但要把一件事寫清楚）。今天是挑戰(zhàn)寫日記的第48天，我們一起加油！

細節(jié)三：黑板說花

剛開學的時候，學生們總是用粉筆在黑板上把當天的課程表抄一遍，有的字好看，有的字確實有點不如意，于是我就把課表打印出來，粘貼在卡紙上，而且課多的學科還做了好幾份。這樣每天相關(guān)負責人就可以直接把它放到黑板上，省時又好看。類似這樣的貼條還有班級的領讀，小組，到校人數(shù)，而且還可以循環(huán)使用！

好多年前看過一句很治愈的話，“人這一生你所經(jīng)歷的一些東西是必定的，或許在你來到這個世界之前，你已經(jīng)看過自己的劇本了，所以才會選擇以這個身份來到這個世界，所以就一定會有你覺得值得的事情。”今日的我明白了，孩子們，你們就是我的值得。說到底，老師對于學生的愛，也只是一場目送，托起你們的雙臂，目送你們離開，漸行漸遠，望你們每一個人都可以飛向光明，擁抱理想，我愿用我所有的溫情來祝福。