朱小四

早上一到班，學(xué)生就提醒：老師，趕緊打掃清潔區(qū)呀，馬上要比賽。我說行，咱早做準(zhǔn)備，免得慌張。

齊刷刷站好，從前到后一個(gè)一個(gè)檢查：臉上的標(biāo)志都貼好了，鞋帶都系好了，余同學(xué)的小喇叭也別好了……我和兩個(gè)家長(zhǎng)來來回回地走，和孩子們說說笑笑，就等上場(chǎng)。

黃鶴突然說自己暈了，我趕緊讓他坐下，又給糖他吃。他不愿意吃。我問他是不是早上沒吃飯，果然是。旁邊的肖老師開玩笑：你班肯定不照，還沒開始就有人暈了。

我追著要打肖老師。這邊的黃同學(xué)竟然哭了起來，怎么勸也止不住淚。讓他回家，不回。讓他回教室，不回。讓他好好坐著，不愿意。小犟驢邊擦淚邊站回隊(duì)列里，還和大家一起一二一的練習(xí)。

臨我們上場(chǎng)了，開始一直順利，我最擔(dān)心的向右轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)得極好。就剩我認(rèn)為最簡(jiǎn)單也是最用心設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)——報(bào)數(shù)。

意外來了，兩邊同時(shí)報(bào)數(shù)。沒見過大場(chǎng)面的同學(xué)直接嚇蒙了，我指著下一位，這位可愛的女生就是喊不出來“14”，我替她報(bào)了后，下面的才順暢起來。

主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和老師都發(fā)出善意的笑聲，還使勁鼓掌。走到劉敏主任面前，她豎起大拇指說：真棒！

我笑著回復(fù)劉主任和其他人，和孩子們一起跑到指定的位置。站定后自個(gè)兒笑：猜到了笨孩子會(huì)出錯(cuò)，沒猜到領(lǐng)導(dǎo)同事這樣給我們鼓勵(lì)。

跑步比賽時(shí)孩子們似乎沒緩過來，旗手和領(lǐng)操的一直被學(xué)校傳去值日巡視。第一圈傻丫頭楞小子還瞇著眼，喊口號(hào)把我這好脾氣也弄沒了。第二圈有點(diǎn)精神，經(jīng)過張慶玉老師身邊，他大聲說：704班好樣的！

孩子們?cè)谶@樣的鼓勵(lì)下，跑出了韻律。前面的肖老師又笑了：比賽已經(jīng)結(jié)束了，還跑這么攢勁兒(起勁)。我趕緊補(bǔ)一句：我們跑步不是為了比賽，而是為了跑出自己的幸福感。

確實(shí)幸福。孩子們好幾項(xiàng)并沒有取得好成績(jī)，但幾個(gè)家長(zhǎng)不離不棄，始終拍拍拍，夸夸夸，曬曬曬。我的“挖苦調(diào)侃”全被負(fù)責(zé)慈愛的家長(zhǎng)消化了——本來只是響應(yīng)學(xué)校號(hào)召找兩個(gè)家長(zhǎng)出席一下，沒想到請(qǐng)來了隱藏著翅膀的天使。

就像彩排空降的雨 ，開頭似乎不適宜，結(jié)尾卻是從頭到腳的浸潤(rùn)。