1.小學(xué)

安思危什么時(shí)候上的小學(xué)，安思危自己都忘了，反正是稀里糊涂的上了小學(xué)。上小學(xué)一切也都沒有變還是和明珠丁澤一起。不過丁澤不和安思危一起上學(xué)了，他家搬家了，蓋了三層小樓，很漂亮。

還是他們?nèi)齻€(gè)在一個(gè)班。

當(dāng)時(shí)新的學(xué)校對(duì)于安思危來說很大，比起而幼兒園來，簡直像一個(gè)城堡，后來安思危長大后無意間回來，發(fā)現(xiàn)這里很小很小。

關(guān)于小學(xué)，安思危記憶中的很少，只是想起教室前的那堆沙子所有人都喜歡到上面去玩，當(dāng)打上課鈴的時(shí)候，所有人還在脫鞋把鞋里的沙子弄出來；耿老師講課時(shí)的吐沫星子，繪聲繪色的表演鬼子進(jìn)村時(shí)王小二的壯舉，他最喜歡安思危，說安思危是要做大事情的人；想起教室里微微晃的燈泡，昏黃的燈光下，安思危的大聲的讀著課文，旁邊的明珠手扶著腦袋，昏昏欲睡；安思危帶著好多人玩一款游戲叫做開心寶貝，當(dāng)時(shí)誰的等級(jí)都超不過安思危，她是整個(gè)游戲的“女王”；想起想起丁澤不知道為什么打了一個(gè)男生，驚動(dòng)了村子里所有人；明珠帶領(lǐng)一幫女生砸了吳老二家的大門，這個(gè)丫頭還說：“我是主席家的閨女！”；三個(gè)人把全班的鉛筆盒都換了位置，事后安思危害怕了好幾天……

和幼兒園的時(shí)候沒什么區(qū)別，只是開始用自動(dòng)鉛筆，丁澤還是習(xí)慣給安思危削鉛筆；只是明珠總是把影后掛在嘴邊，得了一個(gè)新的外號(hào)：明影后；只是安思危更加的天真無邪，在講臺(tái)上認(rèn)真的為大家講解一道數(shù)學(xué)題……

后來，上到二年級(jí)，村里的小學(xué)沒了，得到東邵村去上三年級(jí)。

那段明媚干凈單純的時(shí)光，被安思危珍藏起來。

6.關(guān)于李梓涵

第一天來到學(xué)校，每個(gè)地方都很整潔，還有一個(gè)巨大的花壇，里面種滿了各種安思危沒有見過的花。安思危緊緊地跟在爸爸后面，這個(gè)即將成為自己老師的人。

明珠沒有來，她好像被分到隔壁班去了。安思危倒是沒有傷心，那時(shí)候不知道分開是什么，不知道友誼是什么，不知道一輩子的朋友到底是什么。

還好，丁澤還在。

“我叫李梓涵，三年級(jí)二班的，你叫什么？”一個(gè)清晰而甜美的聲音從背后傳來，安思危松開爸爸的衣角，回頭看這個(gè)小女孩。

好像是見過的，好像是沒見過的，柳葉眉輕挑，杏仁眼微翹，白白凈凈，高高的馬尾辮，很精神的樣子。

“我叫安思危?！?/p>

“我的名字這么寫，你的呢？”李梓涵拿出自己的作業(yè)本上面有她的名字。

安思危找出一根筆，在李梓涵的作業(yè)本上認(rèn)真的寫下了自己的名字：安思危。

“安思危，居安思危?！卑菜嘉：荏@訝，這是有人第一次看出了自己名字的含義。

這好像是一個(gè)很值得一交的朋友呢。

安思危拉上李梓涵的小手，兩個(gè)人就這樣成為了朋友。

李梓涵從小就被爸爸逼著背書，那些古文被她稱為“一輩子都不想記住的惡心東西”，但還是積累了不少。安思危這么一想，自己老媽的手段倒是高明一些，好言好語的求著自己讀書，倒是自己當(dāng)時(shí)怎么就上當(dāng)了呢。古詩詞安思危倒是讀得不多，雜書沒少看，書上說的安思危也不全信，權(quán)當(dāng)一樂。這是個(gè)可有可無的東西。

后來，李梓涵沒有爸爸的逼迫，再也不讀詩詞；安思危還是沒事就拿起一本閑書翻翻，說是不喜歡，但始終沒放下。

除了讀書，安思危沒什么特長，跳皮筋，石子兒，沙包，她不會(huì)，也懶得去學(xué)。李梓涵不一樣，她是樣樣精通，課間從來不在教室待著。

后來，為了準(zhǔn)備小考，李梓涵開始待在教室不出去，悶頭學(xué)習(xí)，安思?？偸悄筒蛔⌒宰拥讲賵?chǎng)轉(zhuǎn)悠一圈。

所有人都不喜歡學(xué)習(xí)，安思危也是，她輕輕松松的成績還是第一名；李梓涵也不喜歡學(xué)習(xí)，但他總是拼了命的學(xué)，還是在安思危之下。

丁澤永遠(yuǎn)是安思危的守護(hù)神，安思危理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤傻谋Ｗo(hù)；李梓涵喜歡丁澤，丁澤每一句話，每一個(gè)眼神她都記在心里。

安思危對(duì)什么事情總是隨心，不勉強(qiáng)自己，也不勉強(qiáng)別人；李梓涵對(duì)自己有一股狠勁，什么事情做不到不罷休。

聽人說，一個(gè)人的野心大于能力是件很不好的事。

李梓涵偷偷告訴安思危，她喜歡丁澤。

喜歡，對(duì)于十一歲的安思危來說也不是什么大不了的事情，它還沒有一份滿分試卷，課間十分鐘的玩耍，放學(xué)回家的鈴聲來得實(shí)際。喜歡，這件東西好像遙遠(yuǎn)而明媚，離自己好像有半個(gè)盛夏或者光年的距離。

喜歡，到底是什么東西？

“喜歡就是想和他在一起的意思。”

“那我和丁澤四歲的時(shí)候就在一起啦！”

“笨蛋，不是那個(gè)在一起啦！”

“什么和我在一起呀？”丁澤抱著籃球，從后門進(jìn)來，滿頭大汗，汗珠順著細(xì)嫩白皙的臉頰流下來，被陽光一照，像是一個(gè)小王子一樣。

安思危和李梓涵都沉默了。

“不說？那我自己看看?！闭f完，丁澤彎下腰，伸出食指，碰到安思危的食指，閉上眼睛，開始神秘的默念。

時(shí)間仿佛在那一刻靜止了。

午后，金色的陽光灑滿了教室，暖暖的，兩個(gè)人食指相碰，她的手冰冷無比，他的手炙熱無比。他的睫毛還是像當(dāng)年一樣，微微擺動(dòng)，像是一池秋水旁的蘆葦。每一滴汗水都折射著晶瑩的光，白色襯衫很白，在金色的陽光里，少年的顏色還是未褪去。

安思危感覺到星點(diǎn)的溫暖，好像丁澤的魔法咒語真的通過手指?jìng)鞯阶约盒睦?，窺到自己的秘密一樣。

安思危的臉微微泛紅。

李梓涵還沒有搞懂這是什么奇怪的東西，丁澤就停止了。他睜開眼睛，慢慢靠近安思危，認(rèn)真的盯著安思危的眼睛。那一池秋水格外清澈閃亮。

“我知道了?！?/p>

安思危和李梓涵心中一緊，難道真的知道了。

“我當(dāng)然——什么都不知道啦！兩個(gè)笨蛋！”

丁澤大笑著跑出教室。

只留了安思危和李梓涵兩個(gè)人融在金色的陽光里。

喜歡這個(gè)詞在安思危的腦子里停留了幾個(gè)小時(shí)就被漸漸忘去了，李梓涵對(duì)丁澤的喜歡可是像樹一樣，慢慢扎根在李梓涵的心里，除非把整顆心都掏去，不然誰都不能拔出。

可是丁澤對(duì)安思危的格外照顧，就讓李梓涵分外眼紅。雖然安思危一點(diǎn)都不知曉。

在畢業(yè)的時(shí)候，安思危一字一句的在桌子上刻下：李梓涵，安思危，一輩子的仇人。

到后來，她們錯(cuò)過了。

再后來，她們相遇了。

她們都比彼此想象的優(yōu)秀。

最后，李梓涵對(duì)安思危說：“只有你配做我一輩子的對(duì)手。”

“可是我還是贏了你。”

“無所謂，除了第一次，我什么時(shí)候贏過你？”

安思危從來沒有輸過，無論是在幼兒園的小紅花，還是小學(xué)的考試，安思危從來都是第一。

后來她終于在一次期中考試嘗到了輸?shù)淖涛?，可是，這種滋味她不想再嘗第二回。

李梓涵抄了安思危的答案，改了安思危的卷子，得了第一，就這么簡單。

她知道了，沒說。

這時(shí)候她才明白，不是所有的東西和別人分享時(shí)就會(huì)很開心，不是所有人都會(huì)那么正直，不是所有壞人都會(huì)被懲罰。

不過，安思危很快不計(jì)前嫌，和李子涵又成為了朋友。可能那時(shí)候小，不懂受傷之后要學(xué)會(huì)躲避，還是義無反顧的撲上去，非要摔到粉身碎骨才肯收起羽翼，忍痛成長。

李梓涵不知道安思危的受傷與寬容，她覺得才一次第一而已，安思危有過那么多次了，她不會(huì)在乎的，而自己是那么渴望第一名，從來沒有過的第一名。不是所有千年老二都甘心的。

安思危不知道李子涵的渴望與執(zhí)著，她覺得所有的東西該屬于誰就屬于誰，想得到要認(rèn)真爭(zhēng)取。

誰都沒有錯(cuò)，只是安思危與李梓涵從來沒有明白過對(duì)方的心思，她們都太固執(zhí)，一錯(cuò)再錯(cuò)。

后來，安思危在六年級(jí)的時(shí)候終于爆發(fā)，忍了那么久的脾氣，她小心翼翼的維護(hù)李梓涵的自尊心那么多年，她忍受李梓涵的白眼與嘲諷，李梓涵還是不知悔改。

李梓涵對(duì)于安思危的發(fā)怒不知所措，但她自己在安思危腳底下這么多年，也覺得很委屈。

兩人最終絕交。

第一次，兩個(gè)人都輸了。

許嵩有一首叫做《閨蜜》，他很輕松地唱到：

“有一天我撞見她在街頭，

沒好氣地問她干嘛對(duì)你耍計(jì)謀

她的眼神顯得非常坦蕩

說你反正也沒考慮過她感受

你比她漂亮工作比她優(yōu)秀

從小到大你的光芒蓋掉她的溫柔”

“她的內(nèi)心也許經(jīng)歷過翻涌

相伴到永久是幻滅童夢(mèng)

現(xiàn)實(shí)教會(huì)了人要往前游

卻弄丟朋友

后來你也該想一想有沒有善待朋友”

安思危在上初中時(shí)聽到這首歌，在被子里哭了很久。她突然很想那個(gè)人，那個(gè)第一次見面就好像是故友的人，那個(gè)第一個(gè)知道自己名字含義的人，那個(gè)傷了自己的心也被自己傷了心的人。

7. 回憶

安思危和明珠還是那樣的好，就算很長時(shí)間沒有見面還是那樣無話不談，一點(diǎn)都不生疏。

明珠介紹了自己的新朋友賈書冉給安思危，安思危也介紹了李梓涵給明珠認(rèn)識(shí)，四個(gè)人的關(guān)系都不錯(cuò)。

“明珠，你說世界上還有沒有咱倆這樣的好朋友？”

“你怎么突然問這么煽情的問題？”

“我就問問。”

“應(yīng)該有吧，不過肯定很少，賈書冉很像你，但又不是你，沒你好。”

“李梓涵不像你，所以沒你好。她……”安思危沒有把李梓涵的事情告訴明珠，因?yàn)橐悦髦榈男愿癫粫?huì)忍她的。

與是安思危把這個(gè)憂傷的故事說給風(fēng)聽，但愿春風(fēng)吹過的地方，有愿意聽這個(gè)故事的人。

這是安思危真正意義上的一次畢業(yè)，原來一直有明珠，明珠走了還有丁澤，她一直有人陪，現(xiàn)在，真的要自己長大了。

她望向李梓涵的位置，她很認(rèn)真地在聽老師說擇校的問題，不過她肯定是去私立學(xué)校，不是公立，真的和自己分道揚(yáng)鑣了。

倒有一點(diǎn)舍不得的感覺，這應(yīng)該就是英雄的惺惺相惜。

安思危的思緒被丁澤的紙條打斷：

“你去實(shí)驗(yàn)中學(xué)的事確定了嗎？”

“是，爸爸做主。你呢？”

“我還沒定?！?/p>

“你爸琢磨著把你送到保定吧？”

“還不知道?！?/p>

“聽說手續(xù)挺麻煩的，要想去得盡快。”

“學(xué)籍什么的確實(shí)挺麻煩，干脆就在縣城上得了?！?/p>

“別呀，還是要去最好的學(xué)校?！?/p>

“這么現(xiàn)實(shí)干嘛？這才初中，高中再說吧。”

“好啦我的丁大公子，你家有錢哪都能去，我還得聽老師的擇校須知呢！別煩我，好好聽著?！?/p>

“你這是歧視富二代嗎？”

“……”

沒有簽同學(xué)錄，沒有畢業(yè)歡送會(huì)，那天小考完，大家沒有在學(xué)校里做一絲的停留，都是各自騎著車子，匆匆回家。那天日落，學(xué)校灑滿了金色的柔光，照在一草一木，一磚一瓦上，學(xué)校靜的有些許離別的氣息，只是年少的她們踩著長長的影子，都不曾在意。

好像未來是個(gè)很遙遠(yuǎn)的日子呢。

安思危十二歲了，她認(rèn)識(shí)明珠和丁澤八年了。八年對(duì)于成年人來說，是多么漫長的時(shí)光，真的有一個(gè)朋友和自己保持聯(lián)系八年，成年人自己都感覺不可思議。

安思危倒是沒有在意，八年，她覺得生命中還有無數(shù)個(gè)八年，她擁有大把大把的時(shí)間，就像夏天大把大把的陽光。這個(gè)夏天好像永遠(yuǎn)不會(huì)離開，漫長到生命盡頭。可是它的結(jié)束是這樣的猝不及防。好像一瞬間，熱浪變成了微涼的秋風(fēng)，巨大的樹木變成日暮中的老人，樹葉變黃，但遲遲不肯落下，好像還在秋風(fēng)中回味自己的風(fēng)華正茂，靜靜訴說著田野的變遷。

從前聽人說過，故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防；故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。

安思危望著窗外漸涼的景色，倒是有點(diǎn)觸景生情。

“安思危，居安思危?！彼约耗钪?，好像遠(yuǎn)方有人會(huì)認(rèn)真聆聽一樣。秋風(fēng)吹過她齊齊的劉海，柔軟的發(fā)絲輕輕撫摸她的臉頰，她感到有一點(diǎn)不習(xí)慣，剛剪了學(xué)生頭。

倒是沒有心疼自己的長發(fā)，不像明珠一樣哭著喊著不進(jìn)理發(fā)館。

“我的三千秀發(fā)呀！”

“沒了三千煩惱絲，才活的瀟灑痛快！”

最后邊咒罵教導(dǎo)主任邊哭著剪了頭發(fā)。

丁澤好像要去保定了，明天開學(xué)，而自己還有十天的假期可以拿來消耗，倒是有一點(diǎn)被遺棄的感覺。

李子涵的學(xué)校也開學(xué)了，私立總是嚴(yán)格一些，她總是比安思危更渴望優(yōu)秀。

從前李梓涵對(duì)安思危說：“總是在你后邊，我怎么就是習(xí)慣不了呀？”

安思危沒回答，但是現(xiàn)在她明白了，換做是她，她怕是也不能就那么甘心，就算不像李梓涵一樣，但也會(huì)有嫉妒，誰都不是圣人。誰都不能強(qiáng)求誰。

但安思危還是放不下，自己那么忍讓，那么小心，可是李梓涵還是沒有為自己考慮，就像她沒有像李梓涵考慮一樣。

這么思考下去，好像是個(gè)無底洞，或許有時(shí)候根本就沒有對(duì)與錯(cuò)，只有誰先認(rèn)錯(cuò)。兩個(gè)人都不肯認(rèn)錯(cuò)，自然就錯(cuò)過。

“誰能做出這道題？”

安思危舉起手，李梓涵舉起手，看向安思危的方向。只不過，在這無數(shù)次注視中，安思危從來都沒有發(fā)現(xiàn)。李梓涵是真的非常認(rèn)真的把安思危當(dāng)作對(duì)手，只是安思危從來沒有想過跟她競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)李梓涵和安思危還是很有默契的，她們同樣喜歡唐詩宋詞，她們同樣都喜歡韓國組合TSITM，她們同樣都對(duì)數(shù)學(xué)的附加題充滿興趣。安思危常常想，如果沒有不愉快的事情，李梓涵是怎樣的一個(gè)知己呀。

殊不知，李梓涵也想把安思危當(dāng)知己，只是她想得到安思危的東西，她以為安思危不知道，她用安思危的不在乎安慰著自己，麻醉著自己。

可惜，兩個(gè)人從來沒有在乎對(duì)方，從來沒有把自己的心思講給彼此聽，從來沒有真正走進(jìn)對(duì)方心里。