21堂寫作變現(xiàn)課:第21課讓拆書搞閃閃發(fā)光的方法

時(shí)間過得真快,從開始決定復(fù)習(xí)這門課開始,21天的課程已不知不覺接近尾聲了。

劉主編的課程通俗易懂,講解的方式也是由淺入深,首先分析市場上需要什么樣的拆書稿,教我們怎樣選書,又講到讀書的方法、筆記方法,再講到拆書搞的寫作框架、邏輯、寫作技巧直到今天的修改稿件,這是一個(gè)完整的拆書稿寫作流程。

接下來進(jìn)入今天的課程內(nèi)容。

一.如何修改稿件

在一本書上看到海明威的《老人與海》這本書,在正式發(fā)表之前修改了120遍。所以好文章是修改出來的。

在這節(jié)課中,劉主編講到了,平臺按照四個(gè)項(xiàng)目來給我們的稿件打分,所以我們自己也要從這個(gè)四個(gè)方面修改稿件。

1.語文基本功


語文基本功,包括一篇文章的字?jǐn)?shù),文章中有沒有錯(cuò)別字,語句是否通順,比如:的、地、得的用法等。

2.準(zhǔn)確性


這里的準(zhǔn)確性是指一篇拆書稿是否準(zhǔn)確的,提煉了書中的內(nèi)容主旨和要點(diǎn)。

比如在之前的課程中講到《愛的五種能力》,其實(shí)這本書中不止講到了愛的五種能力,還有“擁有愛的能力,和誰結(jié)婚都幸福”這個(gè)啟發(fā)性的觀點(diǎn)和“愛的三個(gè)層級”這兩塊的內(nèi)容。


3.稿件邏輯性


稿件的邏輯性包括兩方面的邏輯,一是內(nèi)容表達(dá)的邏輯性,二是整體段落的邏輯性。

內(nèi)容表達(dá)的邏輯是要把話講完整,不要省略,比如:“今晚的月亮很圓……我吃了兩個(gè)雞腿?!?/p>

整體段落的邏輯性是指文章中提煉出的三個(gè)觀點(diǎn)之間是否具有內(nèi)在聯(lián)系。


4.搞件的易讀性


一篇文章如果不好懂,平臺的編輯讀不下去,那么這篇文章一定是失敗的稿件。

要做到把文章寫得通俗易懂,還是需要把基本都練好,首先要把一本書理解透了,再用易懂的語言講出來,對于難理解的概念,還要去解釋清楚,并且舉例說明。

總之,這是一項(xiàng)最基本的閱讀和寫作的功夫,沒有更好的解決辦法,只有多練習(xí)。并且在投稿前要反復(fù)修改文章,對于不通順的句子,要果斷的刪。


二:不同類型拆書搞的寫法

1.精簡拆書稿

我們學(xué)習(xí)的這21堂寫作變現(xiàn)課講的就是精簡拆書稿。

一篇精簡拆書搞,大約有3000字到4500字左右,主要分為三大部分,開頭、主體和結(jié)尾,主體部分又分為三個(gè)小觀點(diǎn),所以叫3+3模式。

3000字到4500字的精簡拆書稿錄成音頻,也就是15分鐘左右,一般人用上下班的時(shí)間、做家務(wù)的間隙就可以聽完一本書。

對于大多數(shù)沒時(shí)間看書的人來說,正好利用了這碎片化的時(shí)間來學(xué)習(xí)。


精簡拆書搞雖然容易入門,但是也最鍛煉我們的概括和總結(jié)能力,因?yàn)橐岩槐緯鴿饪s成三四千字,不是件容易的事情,寫作圈里有一句話叫“越短越難寫”。

說起來慚愧,課程已經(jīng)學(xué)習(xí)完了,我到現(xiàn)在還不能寫出一篇優(yōu)秀的拆書稿。


2.中型拆書稿、1+7拆書稿

“得到”上也有每天讀本書的欄目,他們一本書講解的時(shí)間大約在20幾分鐘左右。

其實(shí)只要是拆書搞寫作的手法都是一樣的,都需要客觀公正的還原一本書,不能反駁作者的觀點(diǎn),也不做評價(jià),也不能寫成讀后感。

中型拆書稿大約有8000字左右,也是先總結(jié)要點(diǎn),再分別論述。

樊登老師講書,他的一篇拆書稿就有一萬五六千字,不知道是不是1+7的模式,反正比精簡拆書搞內(nèi)容要更詳細(xì)。講解的方式也是差不多的,先概括內(nèi)容,再分點(diǎn)講解。


21天的拆書稿寫作課程已經(jīng)結(jié)束了,希望我們能借助拆書搞打開寫作之門的鑰匙。在寫作的這條路上,越走越寬。


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