在還小的時候，九月十日教師節(jié)是一個非常受歡迎的節(jié)日。雖然不會放假，但是都會給喜歡的老師送賀卡或者小禮物?？傻乳L大了，很多師生關系卻越來越遠。
寫這篇隨筆也是因為一句發(fā)給我的“老師教師節(jié)快樂”。
這是我六年前還“年少輕狂”的時候發(fā)生的故事。那時候剛進入大學，作為一個無所畏懼敢想敢做的新生，什么義工啦什么志愿者啦，只有朋友有消息提出來一起去，那就會去嘗試。那時，跟一個朋友都在學校社聯(lián)，而社聯(lián)“主席”正好在組織團隊去支教，那已經(jīng)是這個團隊準備的第四次支教了。目標是廣西河池天峨縣三堡鄉(xiāng)中心校，為期一個月。為了這次支教，我們做了三個月的準備。各種團隊宣傳召集隊友，各種圖書文具募捐。至于衣物，因為需要消毒運輸不方便才沒有弄。而且這次活動全程自費，收集到的七八箱物資都是我們自己搬過去，而交通選擇的也是最便宜的K字頭綠皮小火車。從南京出發(fā)，我們坐了二十五個小時硬座到達柳州，因為帶的東西太多需要看著，所以連睡覺都需要輪流來。在凌晨四點多到達柳州后，又馬不停蹄得找了一輛大巴前往河池。同時，也需要感謝一上路各種幫忙搬東西，提供幫助的路人。從柳州到天峨縣又是十個小時，再從天蛾縣包車前往大山之中的三堡中心校，整整兩個小時的山路。從南京前往學校這一路，就花了將近四十個小時。
那時作為大一新生小學弟，連自己的人生方向都沒有確定，卻意外得成為了他們的老師。只接觸了短短的一個月，卻讓他們記住了六年。收到祝福的時候才驚覺六年過去了，曾經(jīng)五六年級的小丫頭，如今也應該是高二高三的大姑娘了。
我們到達學校的時候，恰好學校剛放假組織活動，再加上教學樓還挺新，所以第一感覺就是條件應該還不錯啊。而事實上是教學樓剛翻新，而且這是整個三堡鄉(xiāng)很多村中最大的學校，住的最遠的學生需要步行半個小時才能到。而更遠的就會去別的學校了，當然條件就會差上很多。學校表面上是很不錯的，但走一圈才知道全校面積不會超過五畝地，包括了籃球場、教學樓、辦公樓、宿舍以及食堂，只有辦公樓跟教學樓看上去比較新。
小學就有宿舍，應該是給那些住得遠父母還出去打工的孩子住的吧。十歲不到的孩子，就要開始寄宿學校，真的是難為孩子了。去了宿舍才明白生活的差距，里面簡陋到不知如何形容，除了六張上下鋪連書桌都沒有一張。因為在夏天，有的隊友想著帶張?zhí)鹤由w蓋就可以了，每多帶一樣東西都是不方便。我們還真信了，于是面對只有床板的床位，只能在床板上鋪層報紙就睡在報紙上。在大山之中，早晚都很涼不過慶幸沒有隊員著涼生病。
住宿問題克服起來比較容易，我們敢過來就不會是嬌生慣養(yǎng)的人，但是在小朋友的學習上，就會十分無奈。學校六個年級，總共十二個教室，這次來上課的孩子也就六十多個吧。我們團隊共十二人，需要每個人教兩門課。
這是我第一次當老師，第一次備課，第一次站在講臺上給那么多孩子講解知識。我教的是三年級升四年級的孩子，偶爾還要教他們唱唱歌。他們學唱歌可比學英語和數(shù)學快多了，學英語和數(shù)學真的很無情。有些個升四年級的小孩能不會二十以內(nèi)的加減法，不認識a，b，c，d，26個英文字母，這實在令人難以想象。那時候真的想問一句，你是一覺睡了一年么，為啥什么都不知道。好吧，我從頭教，你們慢慢學。還記得有一節(jié)課，我是準備教關于動物的單詞，讓他們想動物，我來告訴他們用英語怎么說。結(jié)果我在備課時查了很多動物的單詞還完全不夠用，他們總能想到很多我沒想到的動物。因為上課不能帶手機現(xiàn)場查，氣氛一度非常尷尬。嗯，這個動物太偏了，以后學吧……
他們的成績兩極分化十分嚴重。成績好的，可能全都會甚至去看下學期的了，成績不好的可能前一年都白學了。雖然那些成績不好的上課也認真聽，那些內(nèi)容在課堂上也能說也能做，但是到了第二天就會有換了個人的感覺，前一天的內(nèi)容忘光了！可是教他們唱歌的話，教個兩三遍就全會唱了。想當年，我教了一首“江南”，自我感覺非常好，卻被隊友調(diào)侃從頭到尾一個調(diào)，他們學得快，唱得也好。這可能是父母長期不在身邊導致的吧，對學習不感興趣，所以怎么教都沒用；而對“新奇”想學的接受能力卻很強。
“支教”這件事可能并不是說可以改變他們的成績，或許只是帶給他們一份暑假的快樂，一份對生活的熱情和走出大山的希望吧。短短一個月時間，能夠改變的實在太少了。那時候我們還約定說大學畢業(yè)的時候，再來三堡鄉(xiāng)走一遭，看一眼這些孩子們?？晌覀冞€沒畢業(yè)就各種忙著找工作，哪還有時間聚到一起走一次曾經(jīng)的路。
這些孩子們的父母大多數(shù)都外出打工了，有的八九歲的孩子就需要照顧兩三歲剛會走路的弟弟妹妹。家里忙的時候，甚至需要這些十歲左右的孩子曠課去幫家里務農(nóng)。在我們這邊，可能父母那個時代才會出現(xiàn)這樣的事情。不知道六年過去了，這些是不是發(fā)生了改變。教室內(nèi)的桌椅連二十年前我們上小學時用的都不如。這些問題都不是我們能夠改變的，只希望國家能夠更多的關注這些偏遠地區(qū)的孩子們。
除了學習之外，我們還會帶著他們玩各種游戲，陪他們聊我們的生活，或者傾聽他們的生活。
在我們離開之前，還準備了文藝匯演，演出包括了合唱獨唱，舞蹈小品等等。為了這場匯演，我們也準備了各種節(jié)目，才藝不多唱歌總是會的。這次匯演也邀請了小學的校長，音樂老師體育老師等等，算是圓滿成功了。
“支教”這個詞看起來很遙遠，但每年去做這個的團隊卻非常多。雖然我們能改變的很多，但是我們帶去了歡樂和希望。雖然只有短短的一個月，卻讓一個丫頭記住了六年。
我們離開那天走的很早，六點半就收拾好出發(fā)了，就是怕看到孩子們過來送別，送別免不了哭泣?？杉幢氵@么早走，還是有很多孩子已經(jīng)到了學校。都說分別是為了更好的再見，可是還會再見嗎？不要哭了孩子們，你們需要為了未來努力，“老師”也是如此。
因為一聲“老師”，以此紀念支教那段時光。有機會再見，再為你們寫一篇故事。
