當(dāng)高校教師一直以來是我的夢想之一，能站在講臺上和學(xué)生們交流，能影響學(xué)生們的思想，對我來說，有著莫大的吸引力。再經(jīng)過理工學(xué)院這段時間的錘煉，并通過自己的思考，我對如何做一名優(yōu)秀的高校老師也有幾點自己的看法。
一、教書育人，德育為先
“學(xué)高為師、身正為范”，這是著名學(xué)者陶行知先生的名言，意即作為教師，知識儲備是必須，德行是教育之本源。也就是說，一個教師的德行比知識的淵博更為重要。只有德行上者，方可教出對社會有用的人才。反之，如果德行修為不夠，學(xué)富五車也是無源之水、無本之木。
德行的重要衍生，就是德育。德育的重要性要遠在知識的灌輸之上。知識會讓一個人學(xué)會做事，而德育則會讓一個人學(xué)會做人。如果老師德行善高，學(xué)生們自然會被教育成一個有德行修為的人。高校教師甚是如此。
大學(xué)生，和以往每個階段的學(xué)生不一樣，他們需要思想的引導(dǎo)，需要德行的耳濡目染，需要教師適當(dāng)?shù)那楦醒?，這樣才能幫助學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，才能在以后的社會實踐中有所思并有所為有所不為。
二、好的師生關(guān)系勝過一切
美國著名醫(yī)生James Comer曾說過，沒有強有力的聯(lián)系，學(xué)習(xí)就不會有顯著的進步。美國著名教育家George Washington Carver也說過，學(xué)習(xí)就是理解各種關(guān)系。可見關(guān)系，在師生教育中的占比有多大。
我聽過麗塔?皮爾斯的《每個孩子都是冠軍》的演講，演講中皮爾斯說，她的母親是一位非常注重師生關(guān)系的教育工作者，在多年的教育中，和學(xué)生們保持著良好的關(guān)系，她的學(xué)生們都愛戴她尊敬她。哪怕畢業(yè)多年的學(xué)生，都一直記著她的母親。最經(jīng)典的橋段是，在她母親的葬禮上，她以前教授過的學(xué)生從全世界各地趕來給她吊唁。那個場面足夠證明她母親的教育是成功的。她為她的母親感到自豪。
由此可見，師生關(guān)系的重要性。
很多人在教師的崗位上，只是把這個崗位當(dāng)作是糊口的工具；也有很多人，只是為了教書而教書，不把教學(xué)當(dāng)作使命去完成。但有一點是肯定的，那就是孩子們?nèi)绻幌矚g你，那勢必不喜歡聽你的課。
所以，好的關(guān)系勝過一切，說的一點也不夸張。
三、持續(xù)不斷的知識儲備是先行
人說，要給學(xué)生一杯水，你就得具備一桶水。這是教師基本知識的形象比喻，也道出了教與學(xué)的知識量化關(guān)系。還有一句話，叫做，臺上一分鐘，臺下十年功，這話放在教師知識儲備上也很受用。
為什么這么說？一堂課45分鐘，不要覺得45分鐘是要照著課本往下念。大學(xué)生的教育要來源于書本，但也要跳脫書本，這就要求老師還要涉獵很多其他方面的知識，比如當(dāng)下的時事政治，比如人際社交知識，再比如與時俱進的專業(yè)知識等等。
就拿我備課的例子來說吧，每次都要關(guān)注最近一周有哪些傳媒領(lǐng)域內(nèi)的新聞。還要關(guān)注新聞傳播研究領(lǐng)域內(nèi)的一些動態(tài)，把這些最新的信息都融進我的課堂，最好是當(dāng)作課程導(dǎo)入講給學(xué)生。
講課的內(nèi)容，也不能完全依照書本。因為傳媒行業(yè)的知識更新非常快，教材往往跟不上知識的更迭。教材之外，我又買了三本專業(yè)書籍作為輔助，每次我都要結(jié)合教材和這三本與教材相近的書籍，做到知識上的一個互補和融會貫通。只有這樣做，我才能有自信地講完整堂課。講授的課程也非常受學(xué)生歡迎，這也讓我非常有成就感。
四、師生互學(xué)，教學(xué)相長
我一直有一個觀點，在大學(xué)的課堂里，老師和學(xué)生是共同成長，互為進步的。學(xué)生在專業(yè)上需要老師指導(dǎo)，同樣，老師也需要私下向?qū)W生學(xué)習(xí)，需要腦補更多知識。有時候，或許學(xué)生才是真正的他山之石，可以幫你攻玉。
你比如我們班的班長，他人非常有想法，而且具有思辨性，每次對待整個班集體的事情，認真且多維度地去思考，這讓我聯(lián)系到了我的教學(xué)工作，也要多維度地去教授課程，不僅要我講他們聽，還要把一部分空間留給學(xué)生們，讓學(xué)生自己來發(fā)揮授課的能動性。
所以，我對我的課程也進行了改革，案例教學(xué)、討論式教學(xué)、視頻引導(dǎo)教學(xué)等等，每次會依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同而做出勇敢嘗試。事實也證明，這樣靈活的教學(xué)模式學(xué)生們很喜歡。
學(xué)生那里有閃光點，你也可以從學(xué)生身上汲取能量，這就是我的一個小小啟發(fā)，也是師生互學(xué)，教學(xué)相長的意思所在。
五、狠下功夫備好課，把每堂課都當(dāng)成一個經(jīng)典
我的目標(biāo)，是做一個優(yōu)秀的高校老師，所以我寫的題目是《如何做一名優(yōu)秀的高校教師》而非《如何做一名合格的高校教師》。
因為有這樣的目標(biāo)，所以得朝卓越的方向看齊。在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，我在朝新東方的名師看齊，目前差他們很遠很遠，但是我正在努力。
我問過一個咱們理工學(xué)院的同行，她上一節(jié)課大概需要備課多久，她說可能需要兩三個小時。我當(dāng)時比較驚訝，覺得人家比較牛，兩三個小時就OK。而我要花很長很長的時間，十來個小時至少吧，上一節(jié)課一講完，我就在準(zhǔn)備下堂課的內(nèi)容。
每次備課的內(nèi)容也非常廣，而且該記憶的東西，我還要逐個背誦，往往背誦很多知識點，比我學(xué)生時代對待課本還要認真。因為只有這樣，我才能完整地脫離書本脫離備課稿件，才能在學(xué)生課堂上表現(xiàn)得淡定自如。
功夫不負有心人，現(xiàn)在我的課得到了學(xué)生們的肯定，也得到了同行的認可。
不過，我的課存在一個問題，就是語速有點快，給學(xué)生消化的時間少，我希望自己以后在這方面得到改進。
以上幾點就是我個人關(guān)于這個題目的一點想法。自己目前還離優(yōu)秀高校教師的目標(biāo)有一定距離，革命尚未完成，同志還需努力。所以我還要不斷地鞭策自己，不斷地多讀書讀好書，還要多多求教咱們學(xué)院的骨干教師，多在網(wǎng)上看看演講的一些視頻和素材，多下功夫備好課，盡量將每堂課當(dāng)成一個經(jīng)典地去完成。唯有如此，才能不負目標(biāo)，不負夢想。
