周末去玩，在積木推廣區(qū)，圍了塊地供小朋友們玩，小子進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)有人用四輪小車連接成一條長龍車隊(duì)，他看到后很高興，就開始數(shù)小車數(shù)量，共38輛。過了會(huì)，突然和我說：一共有152個(gè)輪子。旁邊家長聽到后，驚奇詢問多大了？有上輔導(dǎo)班嗎？得到5歲多且未上輔導(dǎo)班的答復(fù)后，投來羨慕的眼神。

回去的路上，問他怎么算的？小子說：30*4是120, 4*8就是2個(gè)4*4,4*4是16，所以4*8=32，加在一起是152呀。他陸續(xù)學(xué)過點(diǎn)乘法，但是不太熟，發(fā)現(xiàn)靈活運(yùn)用加法了。

我們沒有刻意輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)，不過他確實(shí)對數(shù)學(xué)很感興趣，理解也很快。對于進(jìn)位加減，教過幾次后，會(huì)靈活運(yùn)用。比如7加8，因?yàn)橹?+8，喜歡用16減1來計(jì)算，而不是平常教的湊10法。4歲多，幼兒園老師和我們說：這是她教了那么多年，迄今為止，是她遇到學(xué)數(shù)學(xué)最快的學(xué)生。

最近在考慮是否要走奧數(shù)這條路了？