系統(tǒng)排列融合應(yīng)用(連續(xù))課程

心陽心理

【寫在前面】 再一次接到祝老師的電話邀約,是否可以繼續(xù)在心陽帶領(lǐng)一次連續(xù)成長與學(xué)習(xí)。腦海中開始搜索,歷經(jīng)一年,在系統(tǒng)排列的框架之下,我又收獲到了什么?

當(dāng)幾乎所有的老師和伙伴,都在說心理學(xué)的應(yīng)用,系統(tǒng)排列在生活中的應(yīng)用,在教育中的應(yīng)用等等。我也再次深刻體會之前自己的感悟:一個(gè)好的父母跟一個(gè)好的咨詢師沒有區(qū)別,一個(gè)好的管理者跟一個(gè)好的咨詢師沒有區(qū)別,一個(gè)好的生活中的人跟一個(gè)好的咨詢師沒有區(qū)別。盡管我距離好的咨詢師還有很遠(yuǎn)的路,只是這些是自己的經(jīng)歷和感悟到的方向。

近年來,跟隨我的恩師王建峰導(dǎo)師多次復(fù)訓(xùn)系統(tǒng)排列相關(guān)課程,從而對一些概念和理論的理解更加深刻,特別是恩師不斷的融合系統(tǒng)排列與父母心教能的智慧合二為一。同時(shí)也不斷在諸多領(lǐng)域?qū)嵺`和推廣心理學(xué)的智慧(和諧達(dá)學(xué)、惠濟(jì)天下)。啟發(fā)之下,這次的連續(xù)學(xué)習(xí)課程,我將以系統(tǒng)排列為整體框架,盡而融合我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的精神分析、父母心教能、家庭治療,等相關(guān)核心理念與原則,讓這次課程更加的豐富和圓融。依然沿用自己慣常的風(fēng)格: 輕松、嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、靈活、開放、分享。以尊重的方式傳遞尊重,以接納的方式去傳遞接納。 首先做出來! 從而活出來!

一年前的經(jīng)歷和照片,依然歷歷在目。 那些愛與感恩一直在延續(xù),今年,我們繼續(xù)—

貫華相信:你們所帶給我的,一點(diǎn)都不比我分享的少 。期待再次相遇。

2016年心陽心理7-10月課程

【課程形式】 充分以學(xué)習(xí)者為主,輔以理論、核心概念、練習(xí)、小組討論、精彩案例分析,個(gè)人實(shí)踐體悟等,同時(shí)提供必要電子版學(xué)習(xí)資料及課件。

【課程內(nèi)容】 以系統(tǒng)排列為主 導(dǎo)框架,融入 精神分析 家庭治療 父母心教能 系統(tǒng)排列等多種成長技術(shù),從個(gè)體關(guān)系、親子關(guān)系、家庭關(guān)系、系統(tǒng)關(guān)系等幾個(gè)層面方面,從自我成長及專業(yè)提升兩個(gè)部分,去突破和改變!


【課程提綱】

第一部分:個(gè)體關(guān)系

1、自體客體和自我

2、移情和反移情

3、邊界設(shè)置與框架

4、專業(yè)實(shí)踐與操作

第二部分:親子關(guān)系

5、決定還是影響

6、身為父母的療愈

7、心教能父母技巧

8、專業(yè)實(shí)踐與操作

第三部分:家庭關(guān)系

9、家庭治療的基礎(chǔ)

10、家庭治療基本點(diǎn)

11、治療開始-結(jié)束

12、專業(yè)實(shí)踐與操作

第四部分:

13、系統(tǒng)良知與法則

14、小物件排列咨詢

15、現(xiàn)場個(gè)案與排列

16、專業(yè)實(shí)踐與操作

【課程預(yù)計(jì)時(shí)間】:

7月8-9日 ? ? ? ?8月11-13日

9月9-10日 ? ?10月13-15日

【課程投資】 : 3600元

6月26日之前報(bào)名 優(yōu)惠價(jià)格 7.5 折 2520元

參加過第一期全部課程的伙伴折后半價(jià): 1260元。

【課程人數(shù)】 8-16人次

【課程報(bào)名】 17603761519 祝老師 心陽心理

【課程地點(diǎn)】 信陽市河南路城市之星一座3樓

【課程路線】 2路新瑪特下車轉(zhuǎn)9路三里店下車即到;18路終點(diǎn)站下車橋上穿過;16路三里店下車即到。

【課程帶領(lǐng)】: 王貫華


? 專職心理咨詢師

? 網(wǎng)絡(luò)和諧大學(xué)教學(xué)校長

? 系統(tǒng)排列指導(dǎo)師

? 父母心教能講師

?2007年至今,全職從事心理咨詢與家庭關(guān)系咨詢工作,多次參加系統(tǒng)排列取向相關(guān)課程學(xué)習(xí),獨(dú)立帶領(lǐng)沙龍與工作坊,長期堅(jiān)持個(gè)案咨詢實(shí)戰(zhàn),并在各種關(guān)系中去踐行。

人,環(huán)境,心靈,
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