圖片發(fā)自簡書App

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今天看的是小熊很忙系列的城堡小騎士，最近自己在看學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗，反思自己平時帶娃看書更多的是在認知單個事物，沒有形成一個完整的故事，雖然琛寶還小，但他也是能夠理解你用簡單的語言說一個完整的故事。例如這本城堡小騎士，封面，小熊敲門門，來到一個王國大門，門開了，猜猜是誰在里面？哦，是獅子國王派來小兔子表演雜技歡迎小熊呢。小熊穿上盔甲做起了小騎士，獅子國王帶他參觀王國，小熊騎士騎馬奔馳，到吃飯飯的時間，獅子國王和王后請小熊吃大餐，有蛋糕面包，還有呢……吃飽飽啦，天變成了粉紅色，到傍晚了，好客的獅子國王和王后和小熊拜拜咯。

為什么要完整的故事？因為幼兒前閱讀核心經(jīng)驗獲得，第一，良好的閱讀習(xí)慣和行為的養(yǎng)成，第二，閱讀內(nèi)容的理解和閱讀策略的形成，第三，閱讀內(nèi)容的表達與評判。而琛寶所在的階段是幼兒階段的初始階段，在良好的閱讀習(xí)慣和行為的養(yǎng)成方面，他首先要知道封面在哪里，知道如何拿書，掌握基本的圖畫書，翻越規(guī)則，如正面翻閱，從前往后翻閱，一頁一頁翻閱，然后愿意與成人一起閱讀圖畫書。而在，閱讀內(nèi)容理解與閱讀策略方面，他通過封面的閱讀，初步了解圖畫書中的主角，并初步感知主角的動作和表情，通過對封面的閱讀，猜測圖畫書的主角，和主要人物，并猜想故事的情節(jié)?，F(xiàn)在與他還是看書是培養(yǎng)他自己閱讀的能力，因此看書要去啟發(fā)他能夠達到上面的一些點。

另外通過我看了這本書，我在閱讀封面上也有改進。以前比較粗燥，現(xiàn)在會去先模仿敲門聲音，叩叩叩，小熊敲門啦……